| A. | 壁虎斷尾后重新長出尾部 | B. | 用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人 | ||
| C. | 蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂 | D. | 胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株 |
分析 細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).細(xì)胞的全能性以產(chǎn)生個(gè)體為標(biāo)志,若無個(gè)體產(chǎn)生,則不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性.據(jù)此答題.
解答 解:A、壁虎斷尾后重新長出尾部屬于器官的再生,是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果,但沒有形成完整的個(gè)體,因此并沒有體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞的全能性,A錯(cuò)誤;
B、用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),沒有把細(xì)胞內(nèi)所有的遺傳信息表達(dá)出來,B錯(cuò)誤;
C、未受精的卵細(xì)胞能夠發(fā)育成一個(gè)完整的個(gè)體,體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性,C正確;
D、胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株屬于植物組織培養(yǎng)過程,體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性,并沒有體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞的全能性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞具有全能性的實(shí)例,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蜜蜂種群中雌蜂是二倍體,雄蜂是單倍體。下圖是細(xì)胞進(jìn)行分裂的示意圖(僅示部分染色體),有關(guān)敘述正確的是
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A.甲圖所示細(xì)胞分裂后能形成含染色體A和d的卵細(xì)胞
B.乙圖所示細(xì)胞分裂方式可能是減數(shù)分裂或有絲分裂
C.甲圖所示細(xì)胞中有8條染色單體,乙圖所示細(xì)胞中有4條染色單體
D.甲圖所示細(xì)胞中 有2個(gè)染色體組,乙圖所示細(xì)胞中有1個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| 選項(xiàng) | 激素 | 來源 | 生理作用 |
| A | 甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 降低細(xì)胞代謝速率 |
| B | 促甲狀腺激素釋放激素 | 下丘腦 | 促使垂體分泌促甲狀腺激素 |
| C | 胰島素 | 胰島B細(xì)胞 | 促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用 |
| D | 促甲狀腺激素 | 垂體 | 促使甲狀腺合成與分泌甲狀腺激素 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A | B | C | D | |
| 微生物 | 酵母菌 | 醋酸菌 | 毛霉 | 乳酸菌 |
| 生物學(xué)分類 | 真核生物 | 原核生物 | 真核生物 | 原核生物 |
| 代謝類型 | 異養(yǎng)兼性厭氧型 | 異養(yǎng)需氧型 | 異養(yǎng)需氧型 | 異養(yǎng)厭氧型 |
| 適宜溫度 | 18~25℃ | 30~35℃ | 15~18℃ | 室溫 |
| 主要用途 | 釀酒、發(fā)面 | 釀醋、酸奶 | 制作腐乳 | 制作泡菜 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| E | H | P | E+H | E+P | H+P |
| A. | B. | ||||
| C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | “F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容 | |
| B. | “測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn) | |
| C. | “生物性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在;配子中遺傳因子成單存在;受精時(shí),雌雄配予隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容 | |
| D. | 在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | a細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,它能接受刺激產(chǎn)生興奮,且能分泌多種激素 | |
| B. | 激素C的靶細(xì)胞可以是垂體細(xì)胞和a細(xì)胞 | |
| C. | 如果飲食中缺碘,則激素A和激素B分泌均會(huì)增加 | |
| D. | 激素C和激素A在影響垂體細(xì)胞分泌激素B時(shí),二者具有協(xié)同的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 在提取DNA時(shí),用嫩肉粉主要是為了除去以RNA為主的大分子雜質(zhì) | |
| B. | 溶有DNA的NaCl溶液中加入4 mL二苯胺試劑即變藍(lán)色 | |
| C. | DNA粗提取和鑒定時(shí),選材最好用雞血而不用豬血 | |
| D. | 提取洋蔥的DNA時(shí),在切碎的洋蔥中加入一定的洗滌劑和食鹽,食鹽有利于DNA從細(xì)胞中釋放出來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①和②具有選擇透過性 | |
| B. | ③上既有光合色素又有與光合作用有關(guān)的酶 | |
| C. | ③和④上都有與光合作用有關(guān)的酶 | |
| D. | 有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用 |
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