下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖，該模式圖主要說明的物質(zhì)運輸方式是( )
| A．自由擴(kuò)散 | B．協(xié)助擴(kuò)散 | C．主動運輸 | D．都能說明 |
科目：高中生物 來源： 題型：
1. 下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概圖。下列分析正確的是( )
A．①方式表示協(xié)助擴(kuò)散
B．⑤、⑥兩種方式的共同特點是都需要載體
C．③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
D．質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④
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科目：高中生物 來源：2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對該圖的正確理解是
A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸
B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐
C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的
D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的
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科目：高中生物 來源：2015屆四川省高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對該圖的正確理解是( )
A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸
B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐
C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的
D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的
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科目：高中生物 來源：2014屆山東省高一第三次月考生物試卷 題型：選擇題
下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對該圖的正確理解是
A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸
B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐
C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的
D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的
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科目：高中生物 來源：模擬題 題型：單選題
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