| A、20% | B、25% |
| C、50% | D、51% |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、某個小鼠有利變異的產生一定引起該小鼠種群的進化 |
| B、X表示環(huán)境、突變和基因重組,它們共同影響生物的性狀 |
| C、Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變,并決定生物進化的方向 |
| D、Z表示隔離,阻斷了種群間的基因交流,是新物種產生的標志 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、其原理是細胞的全能性 |
| B、必須在無菌條件下進行 |
| C、外植體也需要消毒 |
| D、愈傷組織的形成是一種再分化過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、只有①需要對細胞染色 |
| B、①④⑤不需要用顯微鏡 |
| C、只有②需要活體材料 |
| D、①③⑤需要有對照或對比 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、子二代性狀的分離比為9:3:3:1 |
| B、子二代出現與親本性狀不同的新類型 |
| C、測交后代的分離比為1:1:1:1 |
| D、在進行減數分裂形成配子時,等位基因分離的同時非等位基因自由組合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、PCR技術 |
| B、電泳技術 |
| C、胚胎移植技術 |
| D、分子雜交技術 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、3種,3:1 |
| B、3種,1:2:1 |
| C、9種,9:3:3:1 |
| D、9種,1:4:6:4:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖中A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素 |
| B、在寒冷環(huán)境中,血液中激素B的含量會增加 |
| C、D代表的激素能降低血糖濃度 |
| D、C激素分泌增加時,B激素分泌增加A激素分泌減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、大腦皮層高級中樞可抑制非條件反射 |
| B、脊髓調節(jié)機體本能防御反射,能建立能消退 |
| C、自主神經不受意志支配,故不受腦的控制 |
| D、交感神經興奮機體各器官活動增強,副交感神經興奮則減弱 |
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com