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下列關(guān)于圖示的說法錯誤的是

A.圖一所示過程相當(dāng)于圖三的過程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中

B.若圖一的A23%,U25%,則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A24%

C.圖二所示過程相當(dāng)于圖三的?過程,所需原料是氨基酸

D.正常情況下圖三中在動植物細(xì)胞中可能發(fā)生的是⑨⑩???過程

 

D

【解析】

試題分析:由圖一可推知,該過程是轉(zhuǎn)錄,對應(yīng)于圖三的⑩過程,轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生于細(xì)胞核中,A正確;圖一的③代表 mRNA,在 mRNA 中,A 23%U 25%,則 AU48%,由此可推知,DNA 分子中 AT48%,又因 AT,所以,AT 24%,B正確;圖二表示翻譯過程,相當(dāng)于圖三的?過程,該過程以 mRNA(核糖核酸)為模板,氨基酸為原料,合成蛋白質(zhì),C正確;圖三的⑨⑩?過程在動植物細(xì)胞中都能發(fā)生,而??過程只能發(fā)生在被 RNA 病毒感染的生物體細(xì)胞內(nèi),D錯誤。

考點:本題考查DNA結(jié)構(gòu)與復(fù)制及蛋白質(zhì)合成的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆山東文登高二上期期末統(tǒng)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,共由1000對脫氧核苷酸組成,其中堿基A20%。下列說法正確的是

A.該基因共有8脫氧核苷酸,復(fù)制時①處斷裂

B該基因能在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯,合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

C該基因復(fù)制2次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2400

D.該基因的一條脫氧核苷酸鏈中A+G:(T+C)=31 則另一條鏈上(A+G)與(T+C)之比是1:3

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東廣饒一中高二上期期末檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述,不正確的是

A.染色體的自由組合是配子多樣性的唯一原因

B.同源染色體分開發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期

C.受精卵中的染色體一半來自于卵細(xì)胞,一半來自于精子

D.受精卵和本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)目一般相同

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽淮北一中高二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在一個海島上,一種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(WW、Ww),連趾便于劃水,游泳能力強,分趾則游泳能力較弱。若開始時,連趾和分趾的基因頻率各為50%,當(dāng)海龜數(shù)量增加到島上食物不足時,連趾的海龜容易從海水中得到食物,分趾的海龜則不易獲得食物而餓死,若干萬年后,基因頻率變化成W20%,w80%。下列選項正確的是(  )

A.任一海龜都含有該種群基因庫的全部基因

B.根據(jù)題中信息可知該海島上的海龜沒有發(fā)生進(jìn)化

C.可以預(yù)測再過若干萬年后該海島上的海龜中一定能產(chǎn)生新物種

D.基因頻率變化后,從理論上計算,海龜種群中連趾占整個種群的比例為64%,分趾的海龜中雜合子所占的比例為8/9

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽淮北一中高二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在自然界中,生物變異處處發(fā)生,下面是幾個變異的例子:動物細(xì)胞在分裂過程中突破死亡的界限,成為不死性的癌細(xì)胞;某雜合的紅花植株(RrYy),產(chǎn)生了基因型為rryy的白花植株后代;R型活細(xì)菌在與S型細(xì)菌的DNA混合后轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌;某同卵雙胞胎兄弟,哥哥長期在野外工作,弟弟長期在室內(nèi)工作,哥哥與弟弟相比臉色較黑。上述四種變異的來源依次是(  )

A.基因突變、基因重組、基因重組、環(huán)境改變

B.基因重組、基因突變、基因重組、環(huán)境改變

C.基因突變、基因重組、染色體變異、基因突變

D.基因突變、基因重組、染色體變異、環(huán)境改變

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽淮北一中高二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖1是某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示該生物體的體細(xì)胞中基因和染色體的關(guān)系,某生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性。下列說法正確的是(  )

A.由圖2所示的基因型可以推知該生物體肯定不能合成黑色素

B.若b1鏈的(ATC)/b2鏈的(ATG)0.3,則b2鏈為RNA

C.若圖2中的2b基因都突變?yōu)?/span>B,則該生物體可以合成物質(zhì)乙

D.圖2所示的生物體中肯定存在某細(xì)胞含有4b基因

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽渦陽四中高二第四次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán),A、B、C、D構(gòu)成群落,a j表示物質(zhì)循環(huán)的過程,請據(jù)圖回答:

(1)若此圖為碳循環(huán)過程,則a過程是 。碳在生物群落內(nèi)以 形式進(jìn)行傳遞,該過程包括 (填字母)。

(2)圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食"的關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是

。

(3)若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值,則說明生物多樣性具有 價值。

(4)若進(jìn)行上述物質(zhì)循環(huán)的自然生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽渦陽四中高二第四次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是 ( )

①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié) ②有呼吸中樞 ③可合成和分泌促甲狀腺激素

④下丘腦通過垂體控制甲狀腺的生長發(fā)育

A.①② B.②③ C.①④ D.①③

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽渦陽四中高二下期第一次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

一個正常人從10的環(huán)境進(jìn)入一室溫40的環(huán)境中,機體發(fā)生的變化是( )

A. 散熱減少,產(chǎn)熱隨后增加 B. 散熱增加,產(chǎn)熱隨后增加

C. 散熱減少,產(chǎn)熱隨后減少 D .散熱增加,產(chǎn)熱隨后減少

 

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同步練習(xí)冊答案