油菜種子成熟過程中部分有機物的變化如圖所示,將不同成熟階段的種子勻漿后檢測,結果正確的是( )
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選項 | 取樣時間 | 檢測試劑 | 檢測結果 |
A | 第10天 | 斐林試劑 | 不顯色 |
B | 第20天 | 雙縮脲試劑 | 不顯色 |
C | 第30天 | 蘇丹Ⅲ試劑 | 橘黃色 |
D | 第40天 | 碘液 | 藍色 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 若線粒體均遭“損傷”酵母菌將無法產生ATP | |
| B. | 內容物降解后形成的產物,都以胞吐的形式排出細胞外 | |
| C. | 各種細胞內都含有溶酶體,該結構屬于生物膜系統(tǒng)的范疇 | |
| D. | “自噬溶酶體”的形成依賴生物膜的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小腸的吸收是指食物消化后的產物、水和無機鹽等通過小腸上皮細胞進入血液和淋巴的過程。0.9%的NaCl溶液是與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水。某同學將處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結扎成甲、乙、丙、丁4個互不相通、長度相等的腸袋(血液循環(huán)正常),并進行實驗,實驗步驟和結果如表。
實驗組別 實驗步驟 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
向腸袋中注入等量的溶液,使其充盈 | 0.7%NaCl 10 mL | 0.9%NaCl 10mL | 1.1%NaCl 10mL | 0.9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL |
維持正常體溫半小時后,測腸袋內NaCl溶液的量 | 1mL | 3mL | 5mL | 9.9mL |
請根據實驗結果回答問題:
(1)實驗開始時,水在腸腔和血液之間的移動方向是:甲組從 ;丙組從 。在這一過程中水分子的運動方向是從溶液濃度 處流向溶液濃度 處。本實驗中水分子的這種移動過程稱為 。
(2)比較乙和丁的實驗結果,可推測小腸在吸收Na+時,需要 的參與
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
溶酶體是由高爾基體“出芽”后產生的一種重要細胞器。溶酶體內的pH在4.8左右,比細胞質基質中的pH(7.0~7.3)低。下列相關敘述錯誤的是( )
A.溶酶體的形成體現了生物膜的流動性
B.溶酶體膜能主動運輸H+進入溶酶體內
C.溶酶體分解作用形成的產物,可以為細胞提供營養(yǎng)
D.硅肺的形成是由于肺部細胞溶酶體缺乏分解硅塵的酶,硅塵在肺泡內積累,從而導致肺的功能受損
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關氨基酸和肽鏈的說法不正確的是( )
A. 均至少含有一個氨基和一個羧基
B. 肽鏈具有多樣性的原因是氨基酸的結合方式具有多樣性
C. 氨基酸結合形成肽鏈的場所是核糖體,而肽鏈形成蛋白質的場所不是核糖體
D. 不同氨基酸的性質不同與R基有關,不同肽鏈理化性質的差異也與R基有關
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 在生物體內高度分化的細胞一定具有分裂能力 | |
| B. | 在生物體內高度分化的細胞中遺傳物質發(fā)生了變化 | |
| C. | 在生物體內高度分化的細胞可以發(fā)育成生物體 | |
| D. | 在生物體內高度分化的細胞形態(tài)結構與分化前有所不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 所含氨基酸種類不同 | B. | 所含氨基酸數目不同 | ||
| C. | 氨基酸的排列順序不同 | D. | 上述三項及分子的空間結構也不同 |
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