興奮沿著神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)是,局部電流的形成是( )
| A.細(xì)胞膜內(nèi)的興奮部位與鄰近的未興奮部位形成電位差 |
| B.細(xì)胞膜內(nèi)的興奮部位與鄰近的未興奮部位沒有電位差 |
| C.細(xì)胞膜外的興奮部位與鄰近的未興奮部位沒有電位差 |
| D.細(xì)胞膜內(nèi)外的興奮部位與鄰近的未興奮部位都沒有電位差 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
馬(2N=64)和驢(2N=62)雜交形成的騾子是高度不育的,原因是( )
| A.馬和驢的染色體不能共存 | B.染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化 |
| C.減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂 | D.馬和驢的遺傳物質(zhì)有本質(zhì)區(qū)別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
細(xì)胞外液滲透壓感受器、體溫調(diào)節(jié)中樞、體溫感覺中樞分別在
| A.大腦皮層、下丘腦、下丘腦 | B.下丘腦、下丘腦、下丘腦 |
| C.下丘腦、大腦皮層、下丘腦 | D.下丘腦、下丘腦、大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
人在發(fā)高燒時(shí)食欲減弱,還會(huì)感覺食之無味,其病理原因是( )
| A.體溫升高,導(dǎo)致腸胃不能及時(shí)排空 | B.體溫升高,完全抑制了消化酶的分泌 |
| C.體溫升高,消化酶活性受影響 | D.體溫升高,影響了腸胃的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確的( )![]()
| A.分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白 |
| B.如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞 |
| C.如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是性腺細(xì)胞 |
| D.如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是( )
| A.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪 | B.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 |
| C.核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞 | D.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
用氮15標(biāo)記含有100個(gè)堿基對的DNA分子其中有胞嘧啶60個(gè)該DNA分子在氮14的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是:
| A.含有氮15的DNA分子占1/8 | B.含有氮14的DNA分子占7/8 |
| C.復(fù)制過程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè) | D.復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子 |
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