| A. | 細(xì)胞壁薄、分裂旺盛 | B. | 由高度分化植物細(xì)胞經(jīng)脫分化形成 | ||
| C. | 細(xì)胞具有較高的全能性 | D. | 細(xì)胞有葉綠體,能進(jìn)行光合作用 |
分析 愈傷組織細(xì)胞是高度液泡化,大而無定形狀態(tài)的一群薄壁細(xì)胞,具有旺盛的分裂能力,據(jù)此答題.
解答 解:A、愈傷組織細(xì)胞的特點是:未分化的、高度液泡化的薄壁細(xì)胞,A正確;
B、愈傷組織是由外植體脫分化而來,由一團(tuán)具有分裂能力的細(xì)胞組成,B正確;
C、愈傷組織細(xì)胞未分化,因此具有較高的全能性,C正確;
D、脫分化避光處理獲得愈傷組織,而葉綠體的形成需要光照,因此愈傷組織細(xì)胞中沒有形成葉綠體,也就不可能進(jìn)行光合作用,D錯誤.
故選:D.
點評 本題主要考查了愈傷組織的特點,形成途徑及形成條件.主要考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,比較容易分析.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是
A.切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識別6個核苷酸序列
B.PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)
C.載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因
D.抗蟲基因即使成功地插人到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 水通過質(zhì)膜 | B. | 葡萄糖通過質(zhì)膜進(jìn)入肌細(xì)胞 | ||
| C. | K+通過質(zhì)膜 | D. | 白細(xì)胞吞噬病原體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲狀腺 | B. | 肝臟 | C. | 垂體 | D. | 胰島 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 組別 | 純種親本組合 | 觀測粒數(shù) | F1平均胚重(mg) | F1平均粒重(mg) |
| 甲 | 巨胚×巨胚 | 30 | 0.92 | 19.47 |
| 乙 | 正常胚×正常胚 | 30 | 0.47 | 21.84 |
| 丙 | 正常胚♀×巨胚♂ | 30 | 0.47 | 21.30 |
| 丁 | 巨胚♀×正常胚♂ | 30 | 0.48 | 21.37 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ②④ | B. | ②⑤ | C. | ①⑤ | D. | ②⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 不同基因中外顯子的堿基對在整個基因堿基對中所占比例是相同的 | |
| B. | 外顯子所含堿基對一般多于內(nèi)含子 | |
| C. | 只有內(nèi)含子序列是不能編碼蛋白質(zhì)的序列 | |
| D. | 非編碼區(qū)基因的表達(dá)起調(diào)控作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
肺炎雙球菌中的S型具有多糖類莢膜,R型則不具有。下列敘述錯誤的是
A.培養(yǎng)R型活菌時加入S型細(xì)菌的多糖類莢膜,能夠產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌
B.培養(yǎng)R型活菌時加入S型細(xì)菌DNA的水解產(chǎn)物,不能夠產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌
C.培養(yǎng)R型活菌時加入S型細(xì)菌的DNA,能夠產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌
D.培養(yǎng)R型活菌時加入S型細(xì)菌的蛋白質(zhì),不能夠產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌
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