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下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)活動的敘述，錯誤的是（　　）
A、條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的
B、與條件反射相比，非條件反射使動物對外界環(huán)境更具有適應(yīng)能力
C、與人相比動物僅具有對具體信號的刺激發(fā)生反應(yīng)的第一信號系統(tǒng)
D、人類第二信號系統(tǒng)是在第一信號系統(tǒng)的基礎(chǔ)上形成的
考點(diǎn)：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程,腦的高級功能
專題：
分析：（1）條件反射和非條件反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是非條件反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是條件反射．非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．
（2）直接作用于各種感覺器官的具體的條件刺激（如聲、光、味等）是第一信號．對第一信號發(fā)生反應(yīng)的大腦皮質(zhì)機(jī)能系統(tǒng)是人和動物共有的第一信號系統(tǒng)，是人類感覺和表象的生理學(xué)基礎(chǔ)．第二信號系統(tǒng)是人類所特有，對言語、文字發(fā)生反應(yīng)的大腦皮質(zhì)機(jī)能系統(tǒng)是人類所特有的第二信號系統(tǒng)，是言語和思維的生理學(xué)基礎(chǔ)，是以第一信號系統(tǒng)的活動為基礎(chǔ)的，二者協(xié)同作用，具有共同的活動規(guī)律．
解答： 解：A、條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，A正確；
B、條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上建立起來的，能夠使動物更好地適應(yīng)環(huán)境，B錯誤；
C、第二信號系統(tǒng)人類所特有的言語和文字，C正確；
D、人和動物相比，除了具有動物所具有的條件反射外，還能對語言、文字的刺激發(fā)生反應(yīng)，即第二信號系統(tǒng)，這是在第一信號系統(tǒng)的基礎(chǔ)上形成的，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解條件反射與非條件反射的區(qū)別、第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如果一個生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈．在某一時間分別測得這四種生物（甲、乙、丙、�。┧袡C(jī)物的總量，如圖所示．在一段時間內(nèi)，如果乙的種群數(shù)量增加，則會引起（　�。�
A、甲、丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量下降
B、甲、丙、丁的種群數(shù)量下降，丙的種群數(shù)量增加
C、甲、丁的種群數(shù)量下降，丙的種群數(shù)量增加
D、甲的種群數(shù)量下降，丙、丁的種群數(shù)量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、人的腎小管上皮細(xì)胞中沒有胰島素基因
B、人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中共有46個DNA分子
C、性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜相連，不與核膜相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物細(xì)胞主動運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（　　）
A、吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同
B、低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率
C、主動運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中
D、葉肉細(xì)胞不能以主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示用3H-亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)分布情況和運(yùn)輸過程．其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

無子西瓜是由二倍體（2n=22）與同源四倍體雜交后形成的三倍體．回答下列問題：
（1）雜交時選用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，取其花粉涂在四倍體植株的
 
上，授粉后套袋．四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有
 
條染色體，該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結(jié)合，形成含有
 
條染色體的合子．
（2）上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株．該植株會產(chǎn)生無子果實，該果實無子的原因是三倍體的細(xì)胞不能進(jìn)行正常的
 
分裂．
（3）為了在短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株，理論上可以采用
 
的方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖．該反射的感受器位于肺中．深吸氣后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣．

回答下列問題：
（1）圖（a）中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是
 
，b是
 
，c是
 
，d是
 
．
（2）人體要屏住呼吸必須受到圖（a）中的
 
調(diào)控．
（3）圖（a）中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖（b）所示）中，突觸小體是神經(jīng)元①的
 
（填“軸突”、“樹突”、“細(xì)胞體”）末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元②的
 
（填“軸突”、“樹突”、“細(xì)胞體”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列I、II小題．
I．科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體，該突變體對強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)．請回答：
（l）提取水稻突變體的光合色素，應(yīng)在研磨葉片時加入
 
，以防止色素被破壞．用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素，缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的
 
．
（2）該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖1所示．當(dāng)光照強(qiáng)度為n時，與野生型相比，突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率
 
．當(dāng)光照強(qiáng)度為m時，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推側(cè)，突變體固定CO2形成
 
的速率更快，對光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
消耗也更快，進(jìn)而提高了光合放氧速率．
（3）如果水稻出現(xiàn)葉綠素a完全缺失的突變，將無法進(jìn)行光合作用，其原因是：
 
．
II．研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍．如圖2是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題：
（l）圖2中人代表細(xì)胞膜上的
 
．葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，在代謝過程中可通過
 
作用形成非必需氨基酸，也可通過形成五碳糖進(jìn)而合成
 
作為DNA復(fù)制的原料．
（2）在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為
 
．與正常細(xì)胞相比，①～④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有
 
（填編號），代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠
 
，從而有利于癌細(xì)胞的增殖．
（3）細(xì)胞在致癌因子的影響下，
 
基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，進(jìn)而調(diào)控
 
的合成來改變代謝途徑．若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過程
 
（填編號）不宜選為作用位點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（　　）
A、植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同
B、植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長素
C、細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用
D、生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長

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同步練習(xí)冊答案