| 表現(xiàn)型 | 耐鹽堿早熟 | 耐鹽堿晚熟 | 不耐鹽堿早熟 | 不耐鹽堿晚熟 |
| 個(gè)體數(shù) | 110 | 38 | 36 | 12 |
分析 由題意知,將一個(gè)BADH基因(耐鹽堿基因)轉(zhuǎn)入早熟的二倍體紫花苜蓿的一條染色體上,培育出一批耐鹽堿個(gè)體,說(shuō)明耐鹽堿是顯性性狀,這批耐鹽堿個(gè)體的基因型是B′B;分析表格信息可知,子二代中耐鹽堿:不耐鹽堿≈3:1,說(shuō)明子一代基因型是B′B,早熟:晚熟≈3:1,說(shuō)明早熟:晚熟是顯性性狀,且子一代基因型是Dd,子二代中耐鹽堿早熟:耐鹽堿晚熟:不耐鹽堿早熟:不耐鹽堿晚熟=9:3:3:1,因此兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律,位于2對(duì)同源染色體上,子一代的基因型是B′BDd.
解答 解:(1)①基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息,耐鹽堿基因與早熟基因的根本區(qū)別是基因中脫氧核苷酸的數(shù)目、排列順序不同;基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,轉(zhuǎn)錄過(guò)程中與啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄部位結(jié)合的酶是RNA聚合酶.
②由題意知,子一代的基因型是B′BDd,因此親本中不耐鹽堿早熟的紫花苜;蛐涂赡転锽-B-Dd或B-B-DD.
③由分析可知,兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律;F2中耐鹽堿早熟品種的基因型是B′_D_,其中純合子B′B′DD所占$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$.
(2)F1中該植株的基因型為B′BDd,按照基因自由組合定律,子一代產(chǎn)生四種類(lèi)型的配子,比例是1:1:1:1,測(cè)交后代的基因型是B′BDd(耐鹽堿早熟):BBDd(不耐鹽堿早熟):B′Bdd(耐鹽堿晚熟):BBdd(不耐鹽堿晚熟)=1:1:1:1.遺傳圖解答案.
(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)野生的紫花苜蓿還有四倍體,認(rèn)為四倍體紫花苜蓿是由二倍體演變而來(lái),即二倍體植株在形成配子時(shí),減數(shù)分裂失敗,形成了二倍體配子,再自花授粉形成四倍體植株.這種新物種的形成方式稱(chēng)為同地的物種形成,該可遺傳變異屬于染色體畸變.
故答案為:
(1)①堿基或脫氧核苷酸排列順序的差異 RNA聚合酶
②B-B-Dd 或 B-B-DD
③自由組合 $\frac{1}{9}$
(2)![]()
(3)同地的物種形成 染色體畸變
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)分析題干信息結(jié)合遺傳規(guī)律解答問(wèn)題及應(yīng)用演繹推理的方法、遺傳圖解解設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期結(jié)果并獲取結(jié)論.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
腎小管與其周?chē)?xì)血管之間水分的交換是通過(guò)滲透作用完成的,如果流經(jīng)腎小管的原尿中葡萄糖濃度明顯增高,并且不能完全被腎小管重吸收,那么最終排出的尿液量將會(huì)
A.不變
B.減少
C.增加
D.不確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | PEG是促細(xì)胞融合劑,可直接誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合 | |
| B. | 用原生質(zhì)體制備人工種子,要防止細(xì)胞破裂 | |
| C. | 骨髓瘤細(xì)胞經(jīng)免疫處理,可直接獲得單克隆抗體 | |
| D. | 核移植克隆的動(dòng)物,其線粒體DNA來(lái)自供卵母體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 圖示“白菜-甘藍(lán)”植株不能結(jié)子 | |
| B. | 愈傷組織有葉綠體,代謝類(lèi)型是自養(yǎng)需氧型 | |
| C. | 上述過(guò)程中包含著有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化等過(guò)程 | |
| D. | “白菜-甘藍(lán)”雜種植株的形成是細(xì)胞全能性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 一個(gè)基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子 | |
| B. | 有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA | |
| C. | 終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止 | |
| D. | 基因表達(dá)載體的構(gòu)建因受體細(xì)胞不同而有所差別 |
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