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12．下列有關(guān)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因分析，錯(cuò)誤的是（　　）
A．氨基酸的種類不同B．肽鍵的結(jié)構(gòu)不同
C．氨基酸的排列順序不同D．肽鏈的數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)不同

分析 蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān)．

解答 解：A、氨基酸種類不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，A正確；
B、不同蛋白質(zhì)的肽鍵結(jié)構(gòu)相同，B錯(cuò)誤；
C、氨基酸的排列順序不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因，C正確；
D、肽鏈數(shù)目、空間結(jié)構(gòu)不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)．下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．變形蟲的細(xì)胞膜向外延伸B．線粒體的嵴
C．胰腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．葉綠體的基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為植物有絲分裂示意圖（此植物體細(xì)胞有6條染色體），根據(jù)圖回答：

（1）用圖中字母排出有絲分裂細(xì)胞各時(shí)期的順序C、A、E、B、D．
（2）寫出字母對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分裂時(shí)期：B為后期，E為中期．
（3）圖中細(xì)胞內(nèi)有6條染色體的時(shí)期是ACDE．
（4）B 圖中的染色體數(shù)是12條；染色單體數(shù)是0條，DNA數(shù)是12個(gè)；
（5）若要觀察此植物的染色體形態(tài)，需要制作臨時(shí)裝片，制作裝片過程中，主要操作步驟的正確順序應(yīng)該是A
A．解離、漂洗、染色、制片    B．漂洗、解離、染色、制片
C．解離、染色、漂洗、制片    D．漂洗、染色、解離、制片．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1表示萌發(fā)小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物））．請(qǐng)分析下列回答．

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)．
（2）圖1中代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是③（填序號(hào)）．
（3）寫出過程①②的總反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量．
（4）若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．豌亙素是野生型婉豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)，下面是研究人員利用兩個(gè)不能產(chǎn)生豌豆素的純種（品系甲、品系乙）及野生型純種豌豆進(jìn)行多次雜交實(shí) 驗(yàn)的結(jié)果．請(qǐng)分析回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)一：品系甲X野生型→F1豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素：無豌豆素=1：3
實(shí)驗(yàn)二：品系甲X品系乙→F1豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素：無豌豆素=3：13
（1）根據(jù)上述雜交結(jié)果，可以推測(cè)：有無豌豆素的產(chǎn)生由兩對(duì)等位基因控制．品系甲和品系乙的基因型分別為AABB和aabb（若一對(duì)等位基因，用A、a表示，若兩對(duì)用A、a和B、b表示，以此類推實(shí)驗(yàn)二中F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的實(shí)質(zhì)是：F1產(chǎn)生配子時(shí)同源染色體上等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
（2）現(xiàn)要進(jìn)一步驗(yàn)證上述推測(cè)，請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)中的材料設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證，簡(jiǎn)要寫出雜交實(shí)驗(yàn)的過程并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
過程：選用實(shí)驗(yàn)二的匕與品系乙雜交．
結(jié)果：有豌豆素：無豌豆素=1：3．
（3）若上述推渕正確，且決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對(duì)a為顯性，則基因B對(duì)豌豆素的產(chǎn)生有抑制作用，而基因b沒有．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．研究人員在對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（圖甲）和碳循環(huán)示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）湖泊中，鰱魚與河蚌的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（2）某個(gè)季節(jié)，由于光照減弱，導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移．此現(xiàn)象表明，環(huán)境因素的改變，可使生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是AD（填字母）．
（4）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，則河蚌屬于第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解，這種情況下，細(xì)菌和真菌的能量來源于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于減數(shù)分裂過程所特有的現(xiàn)象是（　�。�
A．有紡錘體出現(xiàn)B．有染色體出現(xiàn)
C．染色體移向兩極D．同源染色體分開，分別移向兩極

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的敘述正確的是（　�。�
A．是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志
B．生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
C．環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化
D．共同進(jìn)化指生物與生物之間的聯(lián)系和進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖，請(qǐng)回答：

（1）通過[①]把[A]光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能．
（2）影響[②]的生態(tài)因素主要是氧氣和溫度，（答出兩點(diǎn)）能量B中約有40.45%（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）轉(zhuǎn)移到ATP中．
（3）在碳循環(huán)中，通過細(xì)胞呼吸不能將碳?xì)w還無機(jī)環(huán)境的是③（填序號(hào)）．
（4）在啤酒生產(chǎn)中，酵母菌大量繁殖時(shí)，通過上圖中②（填序號(hào)）獲得能量；發(fā)酵時(shí)，通過④（填序號(hào)）（獲得能量）．

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