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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因：①
 
、②
 
、③
 
．
考點：孟德爾遺傳實驗
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是孟德遺傳實驗成功的原因，梳理相關知識點，然后結合題干信息進行解答．
解答： 解：孟德爾取得成功的原因之一是選用了合適的實驗材料豌豆進行雜交實驗，采用豌豆做實驗材料的優(yōu)點是：豌豆是自花傳粉植物，且是閉花授粉，自然狀態(tài)下是純種；豌豆具有易于區(qū)分的相對性狀；豌豆的花比較大，進行人工授粉時比較容易．
故答案為：
①自花傳粉，閉花授粉，自然狀態(tài)下是純種    ②具有易于區(qū)分的相對性狀    ③豌豆花大，易于人工實驗．
點評：對于孟德爾獲得成功的原因的了解是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖a是某種細胞結構的模式圖，圖b是圖a的局部放大．請根據圖回答下列問題：

（1）圖1a可能是下列哪種細胞
 

A．黑藻的葉肉      B．硝化細菌      C．洋蔥根尖分生區(qū)      D．藍藻
（2）圖1b是在
 
看到的結構，細胞質基質為結構①功能的完成提供
 
．
（3）如圖2體現(xiàn)出生物膜的
 
．
A．分泌作用    B．吞噬作用   C．一定的流動性  D．選擇透過性
圖b中具有膜結構的是
 
（填標號）．
（4）圖1b①是
 
場所，此細胞中可能含有色素的結構還有
 
（填寫名稱）．
（5）細胞色素C是動植物細胞普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物，在生成ATP的過程中發(fā)揮重要作用，細胞色素C的合成場所是[
 
]
 
（填寫標號和名稱），發(fā)揮生理作用的場所是
 
．控制細胞色素C合成的信使RNA是大分子有機物，從其合成場所到細胞色素C合成場所的過程中，通過的生物膜層數是
 
層．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某遺傳病是一種單基因遺傳病遺傳系譜圖，有關基因用A和a表示，下列說法錯誤的是（　　）
A、此病屬于常染色體隱性遺傳病
B、7號為雜合子的概率為
2
3
C、7號8號結婚，出生的女兒12號為雜合子的概率為
3
5
D、假如10號攜帶色盲基因，則13號同時患兩種病的概率為
1
44

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生理活動與其影響因素之間的關系．下列各項中可能成立的是（　�。�
A、酶促反應速率與反應物濃度之間的關系，a和b分別表示較低酶濃度、較高酶濃度
B、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與物種豐富度之間的關系，a和b分別表示抵抗力穩(wěn)定性、恢復力穩(wěn)定性
C、酶促反應中產物與時間之間的關系，a和b分別表示適宜溫度、較低溫度
D、真光合速率與光照強度之間的關系，a和b分別表示陽生植物、陰生植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

在我國云南省澄江發(fā)現(xiàn)的動物化石群約出于5.3億年前的寒武紀早期，該化石群由100多種60多個類群，大多已絕滅．其動物結構與現(xiàn)存動物結構差異很大，在此前的地層中卻找不到其祖先，如此多的動物種類在寒武紀早期“突然”出現(xiàn)的事實與達爾文進化學說的那一觀點相矛盾（　　）
A、生物是由其祖先經過漫長的地質年代逐漸進化而來的
B、現(xiàn)代生物之間有或近或遠的親緣關系
C、生物的變異是不定向的
D、生物是從簡單到復雜，從地等到高等進化的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不是種群“J”型增長的條件（　　）
A、食物和空間條件充裕
B、氣候適宜
C、沒有天敵
D、死亡率為零

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于單倍體的敘述正確的是（　�。�
A、未經受精的卵細胞發(fā)育成的植株是單倍體
B、小麥花藥離體培養(yǎng)所獲得的植株是單倍體
C、含有兩個染色體組的生物也可能是單倍體
D、含有奇數染色體組的生物不一定是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關種群的問題．
（1）要估算草原上野兔的種群密度，最常用的調查方法是
 
．
（2）調查蒲公英種群密度應
 
（多選）
A．在調查地段內，隨機設置1m2的樣方若干
B．在調查地段內，依據植物密集程度設置大小不等的樣方若干
C．計數每個樣方內蒲公英的個體數，取其最大值作為種群密度的估計值
D．計數每個樣方內蒲公英的個體數，取其平均值作為種群密度的估計值
（3）調查小組對某地的5種植物進行了連續(xù)六年的密度調查，調查結果如下表所示（單位：株/m2）．
年份
植物		200320042005200620072008
A10.011.29.99.16.111.1
B6.35.44.64.02.12.7
C0.20.61.85.410.113.5
D7.36.84.11.90.20
E3.12.73.22.61.12.1
如果A～E 5種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種最可能是
 
；調查期間，該地區(qū)曾經遭受特大干旱，這最可能是發(fā)生在
 
年．
（4）下面圖1和圖2是從不同角度對上表中植物C種群數量變化的分析，圖中的b、e點都表示該種群數量已經達到了
 
．圖1中a點和圖2中的
 
點對應，此時種群年齡組成最可能是
 
（圖中“率”均應為“速率”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅細胞懸液為不透明的紅色液體，而紅細胞發(fā)生溶血（紅細胞破裂）后，光線比較容易通過溶液，溶液會逐漸澄清，所以可通過紅細胞懸液澄清的速度判斷紅細胞溶血速度，進而根據紅細胞溶血速度來判斷物質進入紅細胞的速度．據此回答以下問題：
請你利用以下實驗材料，設計實驗判斷葡萄糖和甘油進入紅細胞的速度．
材料用具：稀釋的羊紅細胞懸液、0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液、試管、量筒、記時器、試管架、筆．
（1）實驗步驟：①
 
②
 
③
 

（2）結果及結論：
 

（3）實驗思考：根據研究得知，0.3mol/L的葡萄糖溶液和0.3mol/L的甘油溶液都是紅細胞的等滲溶液，為什么還會使紅細胞發(fā)生溶血？
 
．

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