【題目】圖表示物質進入細胞的不同方式,ATPase為ATP酶,在圖示生理過程中還具有載體功能。下列有關敘述錯誤的是
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A.ATP只影響方式③的運輸速率B.吞噬細胞通過方式④吞噬病原體
C.低溫會影響方式①~④的運輸速率D.固醇類激素通過方式①進入靶細胞
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】傘藻結構可分為“帽”“柄”和“假根”3部分?茖W家用地中海傘藻和細圓齒傘藻做嫁接實驗,結果如圖所示。該實驗能夠得出的結論是
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A.細胞核和細胞質在結構上沒有聯(lián)系B.傘帽形態(tài)結構的建成取決于細胞質
C.該實驗中缺少對照,不能得出結論D.傘帽形態(tài)結構的建成與“假根”有關
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某綠色植物細胞內(nèi)部分物質的代謝過程,下列相關敘述中正確的是( )
①圖解中的a、b兩物質依次是H2O和O2
②圖解中甲、乙兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體
③圖解中丙階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖
④1分子丙酮酸經(jīng)過乙、丙兩階段可產(chǎn)生6分子水
⑤圖示過程在有光和無光的條件下都能進行
⑥用18O標記葡萄糖,則產(chǎn)物CO2中會檢測到放射性
⑦若葡萄糖進入線粒體,可在酶的作用下,生成CO2和H2O
A. ①⑤⑥ B. ①③⑥⑦ C. ②③④⑦ D. ②④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通常情況下,有氧呼吸所產(chǎn)生的CO2和H2O中的氧可分別來自( 。
A.吸入的O2和葡萄糖B.葡萄糖和丙酮酸
C.丙酮酸、水和吸入的O2D.吸入的O2和丙酮酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點,以下分析不正確的是
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A.該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的
B.電流計①指針會發(fā)生兩次方向不同的偏轉
C.電流計②指針只能發(fā)生一次偏轉
D.a點受刺激時膜外電位由正變負
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖 1 為某溫帶稀樹草原食物網(wǎng)的一部分示意圖,圖 2 為某生物的種群密度與出生率、死亡率的關系圖,請據(jù)圖回答:
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(1)在圖 1 所示的稀樹草原食物網(wǎng)中,共有食物鏈______條。假設每種動物從上一營養(yǎng)級不同生物中獲得的能量相同且能量傳遞效率均為 10%,若狼種群增重 6 kg,需要消耗草____________kg。
(2)若圖 2 所示的種群為某鼠種群。在 C 點時,鼠種群的年齡組成類型為__________。在無遷入和遷出的情況下,該種群數(shù)量每年均以 150%的速率(出生率-死亡率)增長,若該種群初始數(shù)量為 N,則兩年后它們的數(shù)量將達到__________________。
(3)采用樣方法調查該稀樹草原中風信子的種群密度,選取樣方的關鍵在于_________。若同時統(tǒng)計各樣方中物種數(shù)目,則可以調查__________。
(4)某年氣溫明顯增高,食物豐富,稀樹草原昆蟲數(shù)量也增多,但并沒有呈現(xiàn)“J”型增長的狀態(tài),這是____(填“負反饋”或“正反饋”)調節(jié)的結果。多年來,該稀樹草原牧民大力植樹種草,使草原生態(tài)環(huán)境明顯好轉,牧業(yè)產(chǎn)量呈持續(xù)增長勢頭,說明人類活動能影響群落演替的______________,也使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性得以增強。
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