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3．下列有機物的鑒定實驗中，導致實驗失敗的操作是（　�。�
①脂肪鑒定時，花生子葉染色后，直接觀察    ②蛋白質(zhì)鑒定時，把A．B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中
③還原糖鑒定時，用60℃水浴加熱           ④淀粉鑒定時，直接把碘液滴加到淀粉樣液中．
A．①②B．②④C．③④D．①③

分析 生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應；淀粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據(jù)此分析解答．

解答 解：①檢測脂肪染色后需要只用50%的酒精洗去浮色，①錯誤；
②檢測蛋白質(zhì)需要先加A液，再加B液，②錯誤；
③還原糖與斐林試劑需要60℃水浴加熱，產(chǎn)生磚紅色沉淀，③正確；
④淀粉遇碘液變藍，④正確．
故選：A．

點評 此題主要考查生物大分子的檢測以及實驗材料的選擇，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．細胞外液本質(zhì)上是一種鹽溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某兩歲男孩（Ⅳ5）患黏多糖貯積癥，骨骼畸形，智力低下，其父母非近親結(jié)婚．經(jīng)調(diào)查，該家庭的遺傳系譜圖如圖．
（1）根據(jù)已知信息判斷，該病最可能的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳．
（2）Ⅳ5患者的致病基因來自第Ⅱ代中的3號個體．
（3）測定有關基因中，父親、母親和患者
相應的堿基序列分別為：
父親：…TGGACTTTCAGGTAT…
母親：…TGGACTTTCAGGTAT…
…TGGACTTAGGTATGA…
患者：…TGGACTTAGGTATGA…
可以看出，產(chǎn)生此遺傳病致病基因的原因是由于DNA堿基對的缺失造成的．
（4）黏多糖貯積癥是一種高致病性、高致死性的遺傳病，其致病機理是水解黏多糖的酶缺失，導致黏多糖沉積于細胞內(nèi)的溶酶體中，進而影響多種組織細胞的正常功能．
（5）為減少黏多糖貯積癥的發(fā)生，該家族第Ⅳ代中的2、4、6（填寫序號）應注意進行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷．進行產(chǎn)前診斷時可以抽取羊水，檢測胎兒脫落上皮細胞的致病基因（或相關酶的活性）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1表示小腸細胞吸收葡萄糖的情況．為進一步探究細胞吸收葡萄糖的方式與細胞內(nèi)、外液葡萄糖濃度差的關系，有人設計了如圖2實驗（記作甲）：錐形瓶內(nèi)盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小腸上皮組織切片．溶液內(nèi)含細胞生活必須的物質(zhì)（濃度忽略不計）．實驗初，毛細玻璃管內(nèi)的紅色液滴向左緩緩移動，5min起速率逐漸加快，此時，錐形瓶內(nèi)葡萄糖溶液的濃度為amg/dL．

（1）圖1顯示：曲線AB段、BC段，小腸細胞吸收葡萄糖方式依次屬于協(xié)助擴散、主動運輸．分析CD段變化原因可能是載體失活而不是載體飽和，理由是：當載體飽和時，細胞仍然吸收葡萄糖而使細胞內(nèi)濃度升高，這與事實矛盾．
（2）圖2錐形瓶紅色液滴的移動直接顯示瓶內(nèi)氧氣含量的變化．
（3）為驗證5min時造成紅色液滴移動速率加快的直接因素，需要設計一個對比實驗（記作乙）：乙實驗裝置的不同之處是5min 時用呼吸抑制處理小腸上皮組織．假定呼吸被徹底阻斷，預期結(jié)果：①實驗開始5min時，液滴移動情況是：實驗甲突然加快，實驗乙停止移動；②葡萄糖溶液濃度變化情況是：實驗甲下降實驗乙不變．
（4）若用相等質(zhì)量的成熟紅細胞替代小腸上皮細胞，紅色液滴移動情況是不移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．用未感染過病原體的健康小鼠A和B做實驗如圖，請回答
（1）注射毒性強的S病原體后，由于注入S疫苗，產(chǎn)生抗體，所以B鼠能正常生活，A鼠則患S引起的傳染病，其原因是體內(nèi)沒有抗體．
（2）如在給B鼠注射S疫苗后，第二天就給小鼠注射S病原體，則由于體內(nèi)沒有產(chǎn)生足夠的抗體，B鼠會死亡．
（3）病原體進入小鼠體內(nèi)后，識別它的是吞噬細胞、抗體、效應T細胞等，可以消除它的是抗體、吞噬細胞、效應T細胞．
（4）若給人注射疫苗，從而使人獲得抵抗疾病的能力，屬于免疫學應用中的免疫預防．
（5）特異性免疫分為三個階段，即感應階段、反應階段和效應階段．其中感應階段是抗原處理、呈遞和識別階段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關ATP的敘述，錯誤的有（　�。�
A．人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP
B．若細胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細胞消耗ATP的量增加
C．ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能
D．光合作用過程中合成ATP一定發(fā)生在類囊體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．生態(tài)系統(tǒng)中某營養(yǎng)級生物數(shù)量明顯改變后，其他營養(yǎng)級生物數(shù)量也會相應發(fā)生變化．科學家在某淡水湖中人為構(gòu)建了一條食物鏈進行研究．首先，他們采用網(wǎng)箱隔離以阻止其他魚類進入待研究水域并測量相關數(shù)值．然后，在半數(shù)網(wǎng)箱內(nèi)人工投放一定量鱒魚，一段時間后對各網(wǎng)箱內(nèi)的相應數(shù)值進行跟蹤測量口研究結(jié)果如下圖，請分析回答下列問題：

（1）投放的鱒魚和蜻蛉幼蟲之間的關系為捕食，分析結(jié)果中各生物數(shù)量的變化情況，寫出該研究中的食物鏈：水生植物→搖蚊幼蟲→蜻蛉幼蟲→鱗魚．該食物鏈中水生植物所固定的太陽能以有機物中的化學能形式沿食物鏈流動，搖蚊幼蟲所同化能量將用于呼吸作用消耗自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動．
（2）科學家同時對該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中不同水層的光合速率進行研究．從池塘不同深度采集水樣，分別裝入黑白瓿中（白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布包裹的玻璃瓶）并封閉．然后將黑白瓶對應懸掛于原水樣采集位置，同時測定各水層剩余水樣溶氧量，作為初始溶氧量0 24h后，測定各黑白瓶中溶氧量．若測得某水層初始溶氧量為A mg•L-l，白瓶溶氧量為B mg•L-l，黑瓶溶氧量為C mg．L-l，則該水層總光合速率為B-Cmg•L-ld-1．若上午黑白瓶被懸掛于水深2 5cm處時，白瓶意外墜落至池塘底部，短時間內(nèi)，該瓶內(nèi)綠藻葉綠體中C3的含量增加
（3）若想提高該湖泊的養(yǎng)殖經(jīng)濟效益，可采取合理密養(yǎng)和立體養(yǎng)殖的措施．從群落結(jié)構(gòu)的角度分析，立體養(yǎng)殖可以充分利用棲息空間和食物條件等資源．從能量流動的角度分析，合理密養(yǎng)可以提高能量利用率，使生產(chǎn)者所固定的能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（4）上述研究結(jié)束數(shù)月后，由于附近一家化工廠發(fā)生事故，大量含汞廢水流人該湖，經(jīng)過一段時間湖泊生態(tài)等到一定恢復．此時，湖泊中體內(nèi)汞殘留量最高的生物是處于最高營養(yǎng)級的生物（營養(yǎng)級最高的魚類）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關群落演替的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型
B．在群落演替過程中，不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替
C．發(fā)生在裸巖上的演替過程為：裸巖→地衣、苔蘚→草本植物→灌木→森林五個階段
D．自然狀態(tài)下，某一樺樹林中出現(xiàn)了云杉樹苗，由于樺樹不如云杉耐陰而逐漸減少這屬于初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗中，下列敘述正確的是（　　）
A．培養(yǎng)過程不需補充營養(yǎng)物質(zhì)
B．用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
C．每塊血細胞計數(shù)板的正中央有1個計數(shù)室
D．此過程中，酵母菌種群數(shù)量變化與氧氣無關

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