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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
人的禿頂有顯性基因B控制，但只在男性表現為禿頂，一個非禿頂男性和一個其父是非禿頂的女性結婚，他們生了一個男孩，該男孩成年后表現為禿頂，其母親的基因型為（　　）
A、BBB、Bb
C、bbD、上述三者都有可能
考點：基因的分離規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：本題屬于從性遺傳，從性遺傳是指由常染色體上基因控制的性狀，在表現型上受個體性別影響的現象．如人類的禿頂和非禿頂受常染色體上顯性基因B控制，但只在男性身上表現，這說明顯性基因B的表現是受性別影響的．據此答題．
解答： 解：由題意可知，非禿頂男性的基因型為bb，則一個其父為非禿頂的女人的基因型為_b．一個非禿頂男人（bb）與一個其父為非禿頂的女性（_b）結婚，后代男孩長大后為禿頂，說明這個男孩的基因型為Bb，由此可推知母親的基因型是Bb．
故選：B．
點評：本題以人類的禿頂為素材，考查基因分離定律的實質及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質，能根據題中信息準確親本及這個男孩的基因型，再根據題干要求選出正確的答案，屬于考綱理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示離體神經元的結構簡圖，若在箭頭處施加一強刺激，則能檢測到膜內、外電位變化的位置是（　�。�
A、只在a處B、a、b兩處
C、只在b處D、不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項條件不是必需的（　�。�
A、適宜的溫度
B、礦質元素
C、充足的光照
D、適宜的養(yǎng)料和激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關生物工程的問題．
下表是基因工程中幾種限制酶識別序列及其切割位點；圖2是轉基因香蕉的培育過程，含目的基因的外源DNA和質粒上的箭頭表示相關限制酶的酶切位點．
限制酶BamHIHindIIIEcoRISmaI

識別序列及
切割位點

（1）圖1是用限制酶
 
進行切割得到的目的基因，可以防止含目的基因的外源DNA片段切割后自身環(huán)化．
（2）從圖2中反映質粒作為運載體的特點是
 
（至少寫2點）基因工程中還可以用
 
作為運載體．
（3）圖2中構建重組質粒不能使用SmaI酶切割的原因是
 
．
（4）圖2中④表示組織培養(yǎng)過程中的
 
，這個過程需要的兩種植物激素是
 
．
（5）判斷該轉基因工程是否成功的依據是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知小麥抗銹病是由顯性基因控制的，讓一株雜合子的小麥自交獲得F1，淘汰掉其中不抗銹的植株后，在自交得到F2，從理論上計算，F2中不抗銹病植株占總數的（　�。�
A、
2
33
B、
1
6
C、
1
8
D、
1
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一．下列現象中與物理信息傳遞相關的是（　�。�
A、花香引蝶
B、豪豬遇敵豎起體刺
C、候鳥南飛
D、警犬嗅尋毒品

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面為某二倍體生物細胞分裂過程示意圖，據圖分析正確的是（　�。�
A、圖示過程中，遺傳物質進行了二次復制
B、F-K過程產生的細胞全能性最大，O-P過程細胞每一極均含有同源染色體
C、F-I過程中可發(fā)生三種可遺傳的變異
D、圖示過程與細胞膜的流動性無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥育種專家李振聲主要研究成果之一是將偃麥草與普遍小麥雜交，育成了具有相對穩(wěn)定的抗病性、高產、穩(wěn)產、優(yōu)質的小麥新品種--小偃6號．小麥與偃麥草的雜交屬于遠緣雜交．遠緣雜交的難題主要有三個：雜交不親和、雜種不育和后代“瘋狂分離”．
（1）普通小麥（六倍體）與偃麥草（二倍體）雜交所得的F1不育，其原因是
 
．要使其可育，可采取的方法是
 
．這樣得到的可育后代是幾倍體？
 
．
（2）假設普通小麥與偃麥草雜交得到的F1可育但更象偃麥草，如果要選育出具有更多普通小麥性狀的后代，下一步的辦法是
 
．
（3）小麥與偃麥草屬于不同的物種，這是在長期的自然進化過程中形成的．我們可以運用現代生物進化理論解釋物種的形成（如圖）．
（4）請在下面填出圖中相應的生物學名詞．
①
 
②
 
③
 

（5）現代生物進化理論核心是
 
，
 
決定生物進化的方向．
（6）優(yōu)質的小偃6號小麥新品種的培育成功，這是
 
．
A．自然選擇的結果  B．人工選擇的結果  C．生存斗爭的結果  D．定向變異的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞工程和植物組織培養(yǎng)的敘述錯誤的是（　�。�
A、電刺激可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合
B、細胞克隆的最主要用途之一是從普通細胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細胞系
C、通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系，證明了動物體細胞也具有全能性
D、愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和小分子有機物等物質

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