科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、NDM-l基因的產生是該細菌發(fā)生染色體變異的結果 |
| B、濫用抗生素誘導細菌發(fā)生基因突變產生NDM-l基因 |
| C、NDM-1基因的產生標志著新的細菌(物種)已經(jīng)產生 |
| D、細菌耐藥性增強的過程中NDM-l基因頻率不斷增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、增加了反應物之間的接觸 |
| B、顯著提高了反應物分子中的活化能 |
| C、降低了反應物分子的自由能 |
| D、顯著降低了活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、可能出現(xiàn)三倍體細胞 |
| B、可用卡諾氏液固定細胞形態(tài) |
| C、多倍體細胞形成的比例常達100% |
| D、低溫抑制染色體的著絲點分裂從而使染色體加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細胞膜所含脂質中磷脂最豐富 |
| B、功能越復雜的細胞膜,蛋白質種類和數(shù)量越多 |
| C、鴕鳥的成熟紅細胞可作為提取細胞膜的良好材料 |
| D、細胞膜結構特點是具有一定的流動性.變形蟲變形運動、胞吞和胞吐均可證明此特點 |
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