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關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是

A.甲圖中共有5種核苷酸

B.乙圖所示的化合物中不含糖類

C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各組中,屬于相對性狀的是(  )
A.貓的白毛和狗的黑毛B.小麥的高稈和抗病
C.兔的長毛和短毛D.豌豆種子的圓與綠

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖.
(1)圖中虛線內(nèi)A、B、C構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境,其中A代表血漿,B代表組織液,C代表淋巴.
(2)從圖中可以看出,維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過消化、循環(huán)系統(tǒng).
(3)體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素,從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過循環(huán)、排泄系統(tǒng).
(4)組織細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行需要的外界條件是適宜的溫度和pH.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A.甲烷桿菌 B.瘋牛病病原體 C.噬菌體 D.乙肝病毒

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高中高二上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列的曲線圖分別表示有關(guān)生物學(xué)過程,對其曲線變化的描述中,正確的是

A.甲圖整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱

B.乙圖B點時,害蟲種群抗藥個體所占百分比大于A點害蟲種群抗藥個體所占百分比

C.生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,丙圖中曲線⑴表示單子葉植物

D.丁圖中動物乙表示恒溫動物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高中高二上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將葉綠體的類囊體懸浮在pH為4的緩沖液中,使其內(nèi)外部在這種酸性條件下平衡,然后將類囊體快速轉(zhuǎn)移到含有ADP和Pi的pH為8的緩沖液中,發(fā)現(xiàn)在沒有光照的情況下,合成了大量ATP。以下分析合理的是

A.ATP的合成與H+濃度梯度有關(guān)

B.實驗中必然存在H+的主動運(yùn)輸

C.類囊體在pH為4的緩沖液中被破壞

D.葉綠體中合成ATP需要酸性環(huán)境

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高中高二上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是

①所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

②動植物細(xì)胞都有兩個互相垂直排列的中心粒

③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉

④溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

⑤衰老細(xì)胞中的線粒體功能增強(qiáng)

⑥植物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞板周圍分布較多的高爾基體

A.①③⑤ B.②④⑤

C.③④⑥ D.④⑤⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

將一批北京豐臺玉米種子置于黑暗中萌發(fā),并測得胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量如圖A所示。切除玉米胚芽鞘的頂端,然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊,如圖B所示保持在黑暗中12 h。胚芽鞘向右彎曲生長,彎曲角度α與瓊脂塊中生長素濃度的關(guān)系如圖C所示。下列有關(guān)說法正確的是

A.圖A和圖C的結(jié)果都說明生長素的作用具有兩重性

B.調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)細(xì)胞伸長生長的生長素來源于胚芽鞘尖端

C.圖B所示的實驗在黑暗條件下進(jìn)行是為了排除光照對實驗結(jié)果的影響

D.上述實驗說明種子萌發(fā)受到生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素等共同作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

下列各選項與所給模型不相符的是

A.若X表示人體排出的尿量,則①可能代表抗利尿激素

B.若X表示B細(xì)胞的增殖、分化,則①可能代表淋巴因子

C.若X表示促甲狀腺激素,則②可能代表甲狀腺激素

D.若X表示血糖含量,則②可能代表胰島素

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