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【題目】分析多肽E和多肽F(均由1條肽鏈組成)得到以下結果。(單位：個)

原子或基團

C

H

O

N

—NH2

—COOH

多肽E

201

348

62

53

3

2

多肽F

182

294

55

54

6

1

請推算這兩種多肽中參與縮合的氨基酸的數目最可能是(　　)

選項

A

B

C

D

多肽E

58

59

50

51

多肽F

53

54

48

49

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】試題分析：

（1）多肽鏈E中有氨基3個，可判定出R基中最多有兩個游離的氨基，排除這兩個氨基中的N原子，還有53-2=51個N原子，按照一個氨基含一個N原子，則應由51個氨基酸組成．

（2）多肽鏈F中有氨基6個，可判定出R基中有5個游離的氨基，排除這5個氨基中的N原子，還有54-5=49個N原子，按照一個氨基含一個N原子，則應由49個氨基酸組成。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據所學知識，請回答下列有關動物生命活動調節(jié)的相關知識：

（1）考試過程中，某同學能準確理解文字信息并作答，此過程涉及的相關言語區(qū)有___________________,且存在“憋尿”現象，這說明了神經系統(tǒng)存在_____________________調節(jié)；考試結束后依然興奮，不能立即恢復平靜，是因為體液調節(jié)具有_____________________的特點。

（2）某同學吃辣椒時，從舌頭接觸辣椒到產生辣覺的過程能否稱為一個反射活動？_________________,

感受器產生興奮的作用機理是_______________________________________________________________。

（3）乙酰膽堿是一種不可“回收”的神經遞質，在突觸位置能與之特異性結合的物質有_____________________(填兩種）。

（4）某同學感染了甲3型流感病毒（即H3N2)，出現發(fā)熱、全身乏力等癥狀，持續(xù)一周后自愈，簡述抗體在感冒治愈過程發(fā)揮的作用：_____________________________________，流行感冒的發(fā)生是因為免疫系統(tǒng)的_____________________功能低下導致的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（ ）
A.豌豆的高莖與綠色豆莢
B.人的雙眼皮與單眼皮
C.棉花的細絨與長絨
D.羊的黑毛與兔的白毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請運用所學人和高等動物生命活動調節(jié)的相關知識，回答下列問題：

（1）神經調節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結構基礎是反射弧。組成一個反射弧至少需要__________個神經元，完成一次反射活動反射弧內涉及__________種形式的信號轉換。

（2）當突然叩擊一個人膝蓋時即可發(fā)生膝跳反射，而當此人有意抵觸時再叩擊其膝蓋卻不能發(fā)生膝跳反射。這說明位于__________的高級神經中樞對__________內的低級神經中樞具有控制作用。

（3）人體下丘腦內的神經分泌細胞，既可分泌激素也可以參與反射弧的組成。據此推斷在下丘腦的神經分泌細胞膜上相關受體應該有兩類。一類能夠與__________結合，另一類能夠與__________結合；在細胞通訊中，與受體結合的物質都叫作__________分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在人體皮膚細胞中移植了胚胎干細胞（ES細胞）中能高度表達并決定其“發(fā)育全能性”的多個基因，使其成為“萬能細胞”�，F將上述細胞植入小鼠身體內，植入的細胞便長成了“腫瘤”。請回答下列問題：

（1）體外培養(yǎng)“萬能細胞”需要配制營養(yǎng)液，通常要在合成培養(yǎng)基中添加_____________等一些天然成分。當細胞分裂產生的細胞相互接觸時就停止分裂，這種現象稱為細胞的_____________。研究發(fā)現，此類細胞進行體外培養(yǎng)不能獲得動物器官，這是因為___________________________________________________。

（2）小鼠的腫瘤中出現了多種能力的組織和器官，類似于“器官移植”。為“保住腫瘤”，需要用到去除____________（器官）并經射線照射的小鼠，因為該類小鼠_________________。該過程研究的意義在于解決臨床上_________________等問題。

（3）基因工程中常采用ES細胞作為________________細胞，因為ES細胞在加入分化誘導因子后可培養(yǎng)成人體的______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。下列有關細胞核的敘述，正確的是( )

A. 真核細胞都只有一個細胞核

B. 利用傘藻做驗證細胞核功能的實驗中，不需要做傘藻核移植實驗

C. 原核細胞除擬核沒有核膜外，其他結構與真核細胞沒有差別

D. 核膜上的核孔是某些大分子物質出入的通道，具有一定的選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究玉米（2n=20）的甜質性狀的遺傳，進行如下實驗（基因用A/a；B/b…表示）。實驗結果如下：

實驗一

親本組合

F1

F2

甜（甲）×甜（乙）

非甜（丙）

非甜：甜：超甜=9:6:1

實驗二

非甜（丙）×超甜

子代表現型及比例

非甜：甜：超甜=1:2:1

回答問題：

（1）根據實驗一結果推測：甜質性狀的遺傳遵循基因的____________________定律。F2中甜玉米的基因型有_______________種。實驗過程中發(fā)現F2中一株甜玉米植株因基因突變出現了超甜子粒，此植株的基因型最可能是____________________，理由是______________________________________。

（2）實驗二的目的是______________________________________________________________。

（3）為判斷實驗一F2中一株非甜玉米的基因型，可讓該植株自交，若后代出現_____________種表現型，則基因型為AaBb；若后代出現_______________種表現型，則基因型為AaBB或AABb。若后代出現_____________________種表現型，則基因型為AABB。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙脫氧核苷酸常用于DNA測序。其結構與脫氧核苷酸相似,能參與DNA的合成,且遵循堿基互補配對原則。DNA合成時,在DNA聚合酶的作用下,若連接上的是雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中,有適量的序列為GTACTACATGCTACGTAG的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸。則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有

A. 6種 B. 5種 C. 4種 D. 3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】里約奧運會上，游泳運動員傅園慧以草率幽默的性格吸引了大批粉絲，她的“洪荒之力”更是為人們樂道。這種力量與腎上腺素有關。

（1）在寒冷、緊張等刺激下，由內臟神經支配的腎上腺髓質分泌腎上腺素。這一過程中腎上腺素分泌的調節(jié)方式為_______（填“神經”或“神經——體液”）調節(jié)。在體溫調節(jié)過程中它與______（激素）發(fā)揮協(xié)同的作用，以提高細胞代謝速率增加產熱；在血糖調節(jié)過程中它又與______（激素）發(fā)揮協(xié)同作用，以升高血糖。

（2）某些神經元也能分泌腎上腺素，使人呼吸頻率加快、警覺性提高、反應靈敏。其作用于相關神經元上的腎上腺素受體，能使下一個神經元興奮。據此推測腎上腺素受體應該分布在神經細胞的______（結構），腎上腺素可以促使下一個神經元細胞膜______（填“陽離子”或“陰離子”）內流。

（3）上述事實說明神經調節(jié)和激素調節(jié)的關系是_________。

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