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如圖是光合作用過程中光能轉(zhuǎn)換成電能的示意圖，有關(guān)該圖的敘述錯誤的是（　　）
A、圖中A的主要功能是吸收光能，并將光能轉(zhuǎn)換成電能
B、圖中B的主要功能是吸收和傳遞光能
C、圖中C、D代表傳遞電子的物質(zhì)，E代表H2O
D、圖中F代表NADPH，G代表NADP+
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程．光合作用可以分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段．
圖中B表示色素分子，C、A、D表示電子傳遞過程，F(xiàn)表示NADPH，G表示NADP+．
解答： 解：光使葉綠體里面少數(shù)葉綠素a激發(fā)，從而是少數(shù)葉綠素a失去電子成激發(fā)態(tài)，具有很強的氧化性，可以從別的物質(zhì)得到電子，而最終電子供者是水中的-2價O，而葉綠素a失去的電子最終使ADP和NADP+還原成ATP和NADPH，這樣就形成了電流，從而完成光能到電能的轉(zhuǎn)化．
故選：D．
點評：本題主要考查光合作用的光反應(yīng)過程，意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組在密閉恒溫玻璃室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗，連續(xù)48h測定室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個過程呼吸作用強度恒定），下列敘述錯誤的是（　　）
A、b點和c點該植物積累的有機物量相同
B、48 h時植物體內(nèi)有機物總量增加
C、圖中光合作用強度等于呼吸作用強度的點有4個
D、21-27 h的時間段葉肉細(xì)胞中只進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

羊絨素有“軟黃金”之稱，內(nèi)蒙古絨山羊和遼寧絨山羊是我國的兩大產(chǎn)絨品種．我國生物學(xué)家運用現(xiàn)代生物技術(shù)培育出了轉(zhuǎn)基因絨山羊，其過程如圖甲所示：

（1）在遼寧絨山羊細(xì)胞中獲取的IGFI基因在導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞之前須
 
，這是基因工程操作的核心步驟．由于無法由基因表達(dá)產(chǎn)物推知啟動子的堿基序列，運用PCR技術(shù)單獨克隆啟動子存在困難．科研人員經(jīng)過長期研究，終于發(fā)明了如圖乙所示的一種克隆啟動子的方法．請分析回答：
A．將目的基因?qū)雱游锸芫殉Ｓ?div id="yy04f5t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
技術(shù)．
B．由基因表達(dá)產(chǎn)物無法推知啟動子堿基序列，其原因是
 
．
C．過程①需選擇的限制酶是
 
．過程④需要使用的工具酶是
 
．
D．過程④中可以根據(jù)編碼序列兩端的部分堿基序列設(shè)計
 
進(jìn)行PCR擴增；運用PCR擴增DNA片段的原理是
 
．
（2）利用基因工程獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草時，將抗鹽基因?qū)霟煵菁?xì)胞內(nèi)，使煙草植株產(chǎn)生抗鹽性狀，這種新性狀（變異性狀）的來源屬于
 
．
如果將抗鹽基因直接導(dǎo)入煙草細(xì)胞，一般情況下，煙草不會具有抗鹽特性，原因是抗鹽基因在煙草細(xì)胞中不能
 
，也不能
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程中需要的酶不相同
B、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則
C、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖一二，請回答：

（1）圖一表示的是
 
細(xì)胞的
 
結(jié)構(gòu)圖，判斷的依據(jù)是它含有
 
．
（2）圖一中
 
（填圖中標(biāo)號）等結(jié)構(gòu)具有雙層膜．
（3）圖一中結(jié)構(gòu)⑨的膜上附著的很多“小黑點”是
 
，是
 
的場所．在唾液淀粉酶合成、加工和分泌過程中，除上述細(xì)胞器外，還需要參與的細(xì)胞器有
 
．（填序號）
圖二是生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
A．該種生物膜結(jié)構(gòu)模型稱為
 
，圖二中②所示的
 
構(gòu)成了膜的基本支架．
B．細(xì)胞分泌的激素，通過血液輸送，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
．
C．科學(xué)家設(shè)計出一種人工膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬生物膜的
 
性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物實習(xí)小組的同學(xué)用河水、洗凈的砂、黑藻、食草小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作的生態(tài)瓶如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、甲中的生物存活時間最長
B、丙的穩(wěn)定性最差
C、往生態(tài)瓶放入少量蔗糖，為植物提供營養(yǎng)
D、瓶中水量不能超過容積的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類發(fā)現(xiàn)了放射性同位素以后，很快便將它應(yīng)用在生物學(xué)的研究中，為探明許多生命過程的奧秘起了很重要的作用．請回答：

（1）用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)如圖一所示細(xì)胞，該細(xì)胞內(nèi)合成和分泌抗體的過程中，依次經(jīng)過了哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)
 
（填圖示符號）該過程體現(xiàn)了細(xì)胞結(jié)構(gòu)在功能上的
 
．
（2）將小球藻裝在密閉容器中，一直給予適宜溫度和光照．通入14CO2，反應(yīng)時間為0.5s時，14C出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)時間為5s時，14C出現(xiàn)在C5中．最終探明了CO2中的C在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物的途徑是：
 
，這一途徑稱為卡爾文循環(huán)．該實驗是通過控制
 
（變量）來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑．
（3）1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，下面是實驗的部分步驟，據(jù)圖二回答下列問題：
若圖中C有大量的放射性，則進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)的是用
 
（填“32P”或“35S”）標(biāo)記的DNA．在理論上，上層液放射性應(yīng)該為0，其原因是
 
．
（4）為了驗證燕麥幼苗的IAA在極性運輸時是否以重力為動力，有人利用燕麥幼苗、刀片、放射性14C檢測儀器、含14C-IAA的瓊脂塊（供體塊）和空白瓊脂塊（受體塊）進(jìn)行四組實驗（如圖所示），其中能達(dá)到實驗?zāi)康氖?div id="xeqcdk9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（5）上述實驗中同位素的作用是
 
，共同的實驗觀測指標(biāo)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別表示雄果蠅進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時期．請判斷①、②、③依次代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　�。�
A、DNA分子、染色體、染色單體
B、染色體、染色單體、DNA分子
C、染色體、DNA分子、染色單體
D、染色單體、DNA分子、染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、乙種群為該入侵植物，甲種群的數(shù)量從t3開始減少
B、t1～t3時間內(nèi)，甲種群的增長曲線呈“S”型
C、t2、t4時，甲、乙種群的數(shù)量分別達(dá)到最大
D、影響乙種群在t4后變化的主要因素是天敵和傳染病等

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同步練習(xí)冊答案