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孟德爾一對相對性狀的雜交試驗中，實現(xiàn)3：1的分離比必須同時滿足的條件是
①F1體細胞中各基因表達的機會相等
②F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同
③雌、雄配子結合的機會相等
④F2不同的基因型的個體的存活率相等
⑤等位基因間的顯隱性關系是完全的
⑥觀察的子代樣本數(shù)目足夠多

A．①②⑤⑥ B．①③④⑥C．①②③④⑤D．②③④⑤⑥

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．分裂后期促進因子APC的發(fā)現(xiàn)是細胞周期研究領域中又一重大進展．已知到分裂中期，位于動粒（紡錘絲附著位點）上的Mad2消失，解除對Cdc20的抑制作用，促使APC活化，參照如圖所示的細胞周期，APC起作用是在（　�。�
A．1B．2C．3～4D．4～1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖示生態(tài)系統(tǒng)的一般模型，A、B、C分別代表三大營養(yǎng)功能類群的生物．分析回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括（生態(tài)系統(tǒng)的）組成成分，食物鏈和食物網(wǎng)．
（2）請寫出圖中的捕食鏈（用字母表示）A→B1→B2→B3碳在其中主要是以含碳有機物形式進行傳遞的．
（3）C的主要生物種類有營腐生生活的細菌和真菌，其在碳循中的作用是將有機物分解為無機物．
（4）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農田生態(tài)系統(tǒng)，則在棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于次生演替．
（5）由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內大量減少一段時間后又恢復到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，其基礎是負反饋調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．生態(tài)系統(tǒng)是當今最受人們重視的研究領域之一，回答下列相關問題：
（1）諾貝爾獎獲得者屠呦呦提取和加工的青蒿素能治療瘧疾，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值；青蒿素屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者；調查寄生在大田青蒿素體表蟲卵種群密度的方法是樣方法．
（2）科學家通過研究某生態(tài)系統(tǒng)中生物間的捕食關系，構建了一個捕食者--獵物模型，如下圖所示（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢）．僅從模型分析，最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別是N2、P2；其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的（負）反饋調節(jié)．
（3）地上枯落物是指由植物地上部分產(chǎn)生并歸還到地表的所有有機物質的總稱，從生態(tài)系統(tǒng)的功能分析，覆蓋在地表上的枯落物一方面為土壤動物和微生物提供物質和能量；另一方面調控土壤微氣候，從而改變土壤群落的結構，進而影響群落的物種豐富度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于細胞凋亡的敘述錯誤是（　　）
A．細胞凋亡是由細胞內的遺傳物質決定的
B．細胞的功能不同，凋亡的速率也不同
C．細胞凋亡對生物體維持內部環(huán)境的穩(wěn)定起關鍵作用
D．在人體神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育過程中，神經(jīng)細胞發(fā)生凋亡的數(shù)量很少．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖一為某二倍體生物（AaBb）細胞不同分裂時期每條染色體上的DNA含量變化；圖二表示其中某一時期的細胞圖像，正確的選項是
 

A．圖一若為減數(shù)分裂，則A與a的分離和A與B的組合發(fā)生在cd段某個時期

B．圖一若為有絲分裂，則ef段的細胞不具有同源染色體

C．圖二細胞可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或極體

D．圖二細胞對應于圖一中的cd段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關敘述正確的是

A．③過程代表綠色植物的光合作用

B．圖中A、B分別代表消費者和生產(chǎn)者

C．溫室效應主要是由⑦過程造成的

D．農業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關種群增長的“S”型曲線的敘述，錯誤的是

A．通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型

B．達到k值時種群增長率為零

C．種群增長受自身密度的影響

D．種群的增長速度逐步降低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．玉米子粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Tt的黃色子粒植株A，其細胞中9號染色體如圖一．請結合相關知識分析回答：
（1）植株A的變異類型屬于染色體結構變異中的缺失．
（2）為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進行自交產(chǎn)生F1，
①若F1表現(xiàn)型及比例為黃色：白色=1：1，則說明T基因位于異常染色體上；
②若F1表現(xiàn)型全部為黃色，則說明T基因位于正常染色體上．
（3）以植株A為父本，正常的白色子粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色子粒植株B，其染色體及基因組成如圖二．該植株出現(xiàn)的原因可能是父本的一個原始生殖細胞在減數(shù)分裂過程中9號同源染色體未分離．
（4）植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么植株B能產(chǎn)生4種基因型的雌配子，植株B自交后形成受精卵的基因型有8種．

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