圖示人體生長激素基因進行的某項生理活動，該基因中堿基T為m個，占全部堿基的比值為n。下列分析合理的是（ ）
A．該生理活動可發(fā)生在人體的所有細胞中
B．②與③結構的區(qū)別是所含的五碳糖不同
C．①中堿基的排列順序改變均導致基因突變
D．所產生的①中C至少有（0.5n-1）m
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 在體外轉化實驗中，DNA純度越高轉化越有效 | |
| B． | 體內轉化實驗證明了DNA是遺傳物質 | |
| C． | S型細菌的DNA使R型細菌轉化為S型細菌 | |
| D． | 肺炎雙球菌轉化的實質是基因重組 |
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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省隴南市高考模擬（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
甲、乙、丙是同一物種的三個種群，其年齡組成見表．三個種群年齡結構的類型為（ ）
年齡期 | 個體數 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
幼年期 | 600 | 400 | 200 |
成年期 | 400 | 400 | 400 |
老年期 | 200 | 400 | 600 |
A．甲是增長型，乙是穩(wěn)定型，丙是衰退型
B．甲是穩(wěn)定型，乙是增長型，丙是衰退型
C．甲是增長型，乙是增長型，丙是衰退型
D．甲、乙、丙三個種群都是穩(wěn)定型
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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟寧高三4月調研（第二次模擬）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞間信息交流的敘述，不正確的是
A．淋巴因子使致敏的B細胞增殖分化
B．促甲狀腺激素促進甲狀腺激素的分泌
C．神經遞質引起突觸后膜發(fā)生電位變化
D．RNA聚合酶催化遺傳信息的轉錄
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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅張掖高三下第三次診斷考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題
細胞通訊是一個細胞發(fā)出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產生相應的反應．細胞通訊對于多細胞生物體調節(jié)生命活動是必須的．下圖是幾個細胞通訊的實例。
（1）A圖中的激素是 （填激素名稱），肝細胞膜上受體的化學成分是 ；當血糖濃度降低時，胰高血糖素的分泌量會 （填增加或減少或不變） ，胰島B細胞分泌的激素含量會 （填增加或減少或不變）。
（2）上圖中傳遞信號的物質是 和 。上述過程表明細胞膜在 方面的作用。
（3）如果在B圖中的A點給予有效刺激則在B圖中的 點可以檢測到電位變化。
（4）人體內需要源源不斷的產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為 。
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長沙長郡中學高考模擬卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關系（①表示出生率，②表示死亡率），圖乙表示該生物一段時間內種群增長速率變化的曲線，請回答下列問題。
（1）種群密度受多種因素的影響，直接影響該生物種群密度的因素除甲圖中的因素外，還有 。
（2）圖甲的生物種群密度將會 （填“增大”、“減小”或“不變”），乙圖中 時間段內種群數量的增長與此類似。
（3）若一段時間后，甲圖中的①②發(fā)生重合，表時此時該生物種群數量達到 值，對應在乙圖上的 點 。同一森林生態(tài)系統(tǒng)中，野生大熊貓的環(huán)境容納量多于老虎，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特定進行分析，原因在于大熊貓所處的 。
（4）農田生態(tài)系統(tǒng)中，一個生長季節(jié)收獲的農作物所含有的能量m，農作物通過細胞呼吸散失的能量為n，這些農作物在整個生長季節(jié)固定的太陽能總量 （大于/等于/小于）m＋n 。
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長沙長郡中學高考模擬卷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一種名為“傻瓜水稻”的新品種，割完后的稻蔸（留在土壤中的部分）第二年還能再生長，并能收獲種子。下圖是“傻瓜水稻”的產生圖。據圖分析，下列敘述中不正確的是
A．該育種過程應用到的原理有基因重組、染色體變異
B．完成過程④的作用是選擇，其基礎是生殖隔離
C．可以通過基因工程育種方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性
D．割完后的稻蔸第二年還能再生長，既減少了農業(yè)投入，又保持了水稻的雜種優(yōu)勢
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江寧波效實中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時間均為135s，處理結束時測定各組材料中光合作用產物的含量。處理方法和實驗結果如下：
A組：先光照后黑暗，時間各為67.5s；光合作用產物的相對含量為50%。
B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5s；光合作用產物的相對含量為70%。
C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75ms（毫秒）；光合作用產物的相對含量為94%。
D組（對照組）：光照時間為135s；光合作用產物的相對含量為100%。
回答下列問題：
（1）單位光照時間內，C組植物合成有機物的量 （填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機物的量，依據是 ；C組和D組的實驗結果可表明光合作用中有些反應不需要 ，這些反應發(fā)生的部位是葉綠體的 。
（2）A、B、C三組處理相比，隨著 的增加，使光下產生的 能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 大腦皮層參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程是條件反射 | |
| B． | 食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于相同的反射 | |
| C． | 鈴聲和喂食反復結合可促進相關的神經元之間形成新的聯(lián)系 | |
| D． | 鈴聲引起唾液分泌的反射和望梅止渴的反射類型相同 |
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