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11.在某哺乳動物(2n=24)的睪丸中,細胞甲和細胞乙的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是24、48、48和12、24、24.下列敘述正確的是( 。
A.細胞甲一定在進行有絲分裂B.細胞甲中可能會發(fā)生交叉互換
C.細胞乙中只有一個染色體組D.細胞乙一定在進行減數(shù)分裂

分析 分析題文:該哺乳動物體細胞中含有24條染色體,細胞甲的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是24、48、48,說明該細胞處于有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂;細胞乙的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是12、24、24,說明該細胞處于減數(shù)第二次分裂前期或中期.據此答題.

解答 解:A、甲細胞可能處于有絲分裂前期和中期,也可能處于減數(shù)第一次分裂過程中,A錯誤;
B、細胞甲可能處于減數(shù)第一次分裂過程中,而減數(shù)第一次分裂前期可能會發(fā)生交叉互換,B正確;
C、細胞乙處于減數(shù)第二次分裂前期或中期,此時細胞中只有一個染色體組成,C正確;
D、細胞乙處于減數(shù)第二次分裂前期或中期,D正確.
故選:BCD.

點評 本題考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的具體過程,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.人體內苯丙氨酸的部分代謝途徑見下圖,據圖判斷,正確的是(  )
A.酶1參與黑色素的合成
B.缺少B基因的個體,不能合成黑色素
C.上圖說明基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀
D.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于細菌與酵母菌細胞的敘述中,不正確的是(  )
A.細菌和酵母菌細胞都可以利用環(huán)境中營養(yǎng)成分完成生命活動
B.細菌細胞有擬核,酵母菌有核膜為邊界的細胞核
C.細菌與酵母菌細胞膜的化學組成和結構相似
D.藍藻(也稱藍細菌)細胞中有葉綠體,能進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示植物細胞內光合作用、呼吸作用中[H]的轉移過程.相關敘述正確的是(  )
A.過程①伴隨有ATP的消耗B.過程②發(fā)生時的產物還有C3
C.過程③需要消耗水D.過程④發(fā)生在線粒體的基質中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.一個雙鏈均被32P標記的DNA由5000個堿基對組成,其中腺嘌呤占20%,將其置于只含31P的環(huán)境中復制3次.下列敘述錯誤的是( 。
A.該DNA分子的特異性與堿基對的排列順序有關
B.復制過程需要2.4×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
C.子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈數(shù)目之比為1:7
D.子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)目之比為1:3

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.有兩個純種小麥品種,甲品種是高稈抗銹。―DTT),乙品種是矮稈不抗銹。╠dtt).現(xiàn)將這兩個品種進行下列3組實驗,結果都能篩選出矮稈抗銹病植株.回答下列問題:

(1)第①組F2中,能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病植株所占比例是$\frac{1}{16}$.
(2)第②組育種方法稱為單倍體育種,其優(yōu)點是明顯縮短育種年限.其中花藥離體培養(yǎng)為幼苗,依據的原理是植物細胞具有全能性,所得幼苗中含矮稈抗病基因的個體所占比例是$\frac{1}{4}$.
(3)第③組育種方法所依據的原理是基因突變,一般來說,在多種變異植株中符合要求的新品種比例較低(高或低).育種時所需處理的種子應當是萌發(fā)的而非休眠的,原因是細胞分裂旺盛,容易發(fā)生基因突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關酶的敘述,正確的是( 。
A.酶在催化反應完成后,被分解為氨基酸或脫氧核苷酸
B.酶在最適溫度和pH下催化效率高,體現(xiàn)了酶的高效性
C.酶的合成一定需要核糖體,但不一定需要內質網和高爾基體
D.酶既可以作為生物催化劑,也可以作為某些化學反應的反應物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.慢跑和劇烈奔跑,在消耗同樣多的葡萄糖的情況下,哪個過程釋放的能量更多(  )
A.慢跑B.劇烈奔跑
C.產生的能量一樣高D.無法判斷

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.光合作用和細胞呼吸是植物體的重要生理功能,請據圖分析回答下列問題:

(1)在甲圖的葉綠體中物質Ⅰ是[H],乙圖中的物質Ⅳ通常是葡萄糖.與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖乙中呼吸過程中特有的步驟是②③(填數(shù)字).②過程的發(fā)生場所是線粒體基質.
(2)為了探究溫度對光合作用的影響,首先應在圖丙裝置的燒杯內加入CO2緩沖液或NaHCO3溶液,水柱的高度變化表示的是凈光合速率(總光合速率/凈光合速率),此時光照強度屬于無關變量.若將該裝置中的燒杯中裝人清水再重復上述實驗則水柱的高度變化是無變化(不動).
(3)若用丙裝置來測定溫度對植物的呼吸速率的影響,燒杯中應該加入試劑NaOH溶液,還要將裝置遮光處理.為了排除無關變量溫度外界壓強等對實驗結果的干擾,需設置對照組,對照組與實驗組的區(qū)別是將植物換成死植物,其它條件相同.

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