| A. | 細胞甲一定在進行有絲分裂 | B. | 細胞甲中可能會發(fā)生交叉互換 | ||
| C. | 細胞乙中只有一個染色體組 | D. | 細胞乙一定在進行減數(shù)分裂 |
分析 分析題文:該哺乳動物體細胞中含有24條染色體,細胞甲的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是24、48、48,說明該細胞處于有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂;細胞乙的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是12、24、24,說明該細胞處于減數(shù)第二次分裂前期或中期.據此答題.
解答 解:A、甲細胞可能處于有絲分裂前期和中期,也可能處于減數(shù)第一次分裂過程中,A錯誤;
B、細胞甲可能處于減數(shù)第一次分裂過程中,而減數(shù)第一次分裂前期可能會發(fā)生交叉互換,B正確;
C、細胞乙處于減數(shù)第二次分裂前期或中期,此時細胞中只有一個染色體組成,C正確;
D、細胞乙處于減數(shù)第二次分裂前期或中期,D正確.
故選:BCD.
點評 本題考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的具體過程,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 酶1參與黑色素的合成 | |
| B. | 缺少B基因的個體,不能合成黑色素 | |
| C. | 上圖說明基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀 | |
| D. | 基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細菌和酵母菌細胞都可以利用環(huán)境中營養(yǎng)成分完成生命活動 | |
| B. | 細菌細胞有擬核,酵母菌有核膜為邊界的細胞核 | |
| C. | 細菌與酵母菌細胞膜的化學組成和結構相似 | |
| D. | 藍藻(也稱藍細菌)細胞中有葉綠體,能進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 過程①伴隨有ATP的消耗 | B. | 過程②發(fā)生時的產物還有C3 | ||
| C. | 過程③需要消耗水 | D. | 過程④發(fā)生在線粒體的基質中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該DNA分子的特異性與堿基對的排列順序有關 | |
| B. | 復制過程需要2.4×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
| C. | 子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈數(shù)目之比為1:7 | |
| D. | 子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)目之比為1:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 酶在催化反應完成后,被分解為氨基酸或脫氧核苷酸 | |
| B. | 酶在最適溫度和pH下催化效率高,體現(xiàn)了酶的高效性 | |
| C. | 酶的合成一定需要核糖體,但不一定需要內質網和高爾基體 | |
| D. | 酶既可以作為生物催化劑,也可以作為某些化學反應的反應物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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