若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是( )
| A.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子 |
| B.所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分 |
| C.所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制 |
| D.是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法 |
A
解析試題分析:玉米是純合子,與隱性個(gè)體雜交,則后代無性狀分離;是種子,與隱性后代雜交,則出現(xiàn)性狀分離,故A影響最小。所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分,才能進(jìn)行結(jié)果數(shù)據(jù)分析,故B影響大。所選相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制,才能驗(yàn)證基因分離定律,如果是2對(duì)以上等位基因,則是驗(yàn)證基因自由組合定律,故C影響大。如果不嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法,就無法正確得出結(jié)論,故D影響大。
考點(diǎn):本題考查基因分離定律相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
人臉頰上有酒窩是顯性性狀,無酒窩是隱性性狀,控制這對(duì)相對(duì)性狀的等位基因位于常染色體上。一對(duì)無酒窩的夫婦生出有酒窩小孩的概率是( )
| A.0 | B.1/4 | C.1/2 | D.3/4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
圖示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程,該過程發(fā)生在( )![]()
| A.真核細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈 |
| B.真核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動(dòng)以便合成肽鏈 |
| C.原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯 |
| D.真核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
雜交育種中,雜交后代的性狀一出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳的是( 。。
| A.優(yōu)良性狀 | B.隱性性狀 | C.顯性性狀 | D.相對(duì)性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是( )![]()
(注:箭頭所指為處理開始時(shí)間)
| A.t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多 |
| B.t2→t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高 |
| C.t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果 |
| D.t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
水稻的高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗稻瘟病(R)對(duì)易感稻瘟病(r)為顯性,這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上。將一株高稈抗病的植株(甲)與另一株高稈易感病的植株(乙)雜交,結(jié)果如右圖所示。下面有關(guān)敘述,哪一項(xiàng)是正確的( )![]()
A.如只研究莖高度的遺傳,圖示表現(xiàn)型為高稈的個(gè)體中,純合子的概率為1/2
B.甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代有6種基因型,4種表現(xiàn)型
C.對(duì)甲植株進(jìn)行測交,可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個(gè)體
D.以乙植株為材料,通過單倍體育種可得到符合生產(chǎn)要求的植株占1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
(2010·江蘇高考)噴瓜有雄株、雌株和兩性植株,G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,g-基因決定雌株。G對(duì)g、g-是顯性,g對(duì)g-是顯性,如:Gg是雄株,gg-是兩性植株,g-g-是雌株。下列分析正確的是( )
| A.Gg和Gg-能雜交并產(chǎn)生雄株 |
| B.一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子 |
| C.兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株 |
| D.兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉,產(chǎn)生的后代中,純合子比例高于雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
S區(qū)和H區(qū)受損嚴(yán)重所表現(xiàn)的部分癥狀分別為( )
| A.不能運(yùn)動(dòng);沒有感覺 |
| B.不會(huì)講話;看不懂文字 |
| C.聽不懂別人的談話;看不懂文字 |
| D.不會(huì)講話;聽不懂別人談話 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的順序的組合是
①蛋白質(zhì) ②基因 ③細(xì)胞 ④器官 ⑤組織 ⑥個(gè)體
| A.①②③④⑤⑥ | B.②③④⑤⑥ | C.③⑤④⑥ | D.③④⑥⑤ |
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