中東呼吸綜合征（MERS）最常見的臨床表現是發(fā)熱、咳嗽、氣短等。MERS病毒首次侵入人體后，機體產生一系列免疫反應。相關敘述正確的是（ ）
A．吞噬細胞對該病毒進行識別、吞噬和處理
B．漿細胞增殖、分化產生抗體與該病毒結合
C．T細胞分泌的淋巴因子使靶細胞裂解死亡
D．記憶細胞能夠迅速增殖分化形成漿細胞
字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邢臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能描述的是
①生產者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費者，第二營養(yǎng)級
③根瘤菌將大氣的氮氣轉化成為無機氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中
A．①②③ B．①③ C．①② D．②③
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省天水市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下表選項中，甲、乙、丙三者關系能用下圖表示的是（ ）
選項 | 表示內容 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 碳元素的流向 | 消費者 | CO2庫 | 生產者 |
B | 內環(huán)境成分的關系 | 血漿 | 淋巴 | 組織液 |
C | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流向 | 生產者 | 消費者 | 分解者 |
D | 甲狀腺激素分泌的分級調節(jié) | 下丘腦 | 甲狀腺 | 垂體 |
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科目：高中生物 來源：2016屆上海楊浦高三第一學期期末質量調研科學生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示細胞中4類有機化合物的關系，每個橢圓代表一類有機物。下列化合物組合序列中，最符合圖意的一組是（ ）
A．脂質、酶、蛋白質、激素 B．激素、脂質、蛋白質、酶
C．酶、蛋白質、激素、脂質 D．脂質、酶、激素、蛋白質
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省蘇北四市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖所示，圖l為某綠色植物細胞內部分代謝活動圖解，其中①～⑤表示代謝過程，A～F表示代謝過程中產生的物質；圖2為該植物在CO2濃度為0.03％、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線�；卮鹩嘘P問題：
（1）圖1中，A的移動方向從類囊體薄膜到 ，F代表的物質是 。
（2）圖1中，代表有氧呼吸中釋放能量最多的過程是 （填序號）。圖2中a點能發(fā)生圖1中的生理過程有 （填序號）。
（3）圖2中d點時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是 。與b點相比，c點光反應生成[H]的量 （填“較少”“相等”“較多”）。
（4）在圖2實驗的環(huán)境條件下，若每天光照12小時，則平均光照強度至少要大于 klx時，植株才能夠正常生長。
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省蘇北四市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于幾種育種方法的敘述，正確的是（ ）
A．多倍體育種中，常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
B．單倍體育種中，常先篩選F1的花粉再進行花藥離體培養(yǎng)
C．誘變育種中，獲得的突變體多數表現出優(yōu)良性狀
D．雜交育種中，用于大田生產的優(yōu)良品種都是純合子
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科目：高中生物 來源：2016屆四川省綿陽市高三上第二次診斷考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于發(fā)生在正常人體內有絲分裂和減數分裂的說法中，正確的是
A．染色體數量相同的兩個細胞的核DNA也相同
B．含有92條染色體的細胞中沒有姐妹染色單體
C．含有兩條Y染色體的細胞正在進行減數分裂
D．細胞不均等分裂產生的兩個細胞中有一個是配子
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
能夠催化淀粉酶水解的酶是（ ）
A．淀粉酶 B．脂肪酶 C．蛋白酶 D．麥芽糖酶
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖G1?1所示是綠色植物體內幾項生理活動的關系示意圖，下列描述正確的是（ ）
A．①②過程只能發(fā)生在植物細胞內，③④過程只能發(fā)生在動物細胞內
B．①過程是光反應，②過程是暗反應，③④過程都是厭氧呼吸
C．①過程是光合作用，
②③④過程都是有氧呼吸
D．能量A是光能，能量B、C和D中有一部分形成ATP
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