| A、只有黑色 |
| B、只有黑色 |
| C、既有黑色又有白色 |
| D、上述情況均有可能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、虎獅獸屬于動(dòng)物中的一個(gè)新物種 |
| B、虎獅獸再與虎或獅雜交,均能生出雜種后代 |
| C、雄虎與母獅能雜交且能產(chǎn)生后代,所以不屬于生殖隔離 |
| D、虎獅獸無(wú)繁殖能力,因?yàn)槠浼?xì)胞核中無(wú)同源染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,將口腔上皮細(xì)胞置入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸溶液中的主要目的是使細(xì)胞核中的DNA解螺旋成脫氧核苷酸單鏈,便于染色. |
| B、將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒(méi)有趨向水綿照光部位,則說(shuō)明細(xì)菌細(xì)胞為死細(xì)胞. |
| C、研究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度時(shí),由于土壤動(dòng)物活動(dòng)能力較強(qiáng),身體微小,常采用取樣器取樣法. |
| D、蝗蟲(chóng)減數(shù)分裂期短,觀察一個(gè)精母細(xì)胞就可見(jiàn)到減數(shù)分裂的連續(xù)變化. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、該生態(tài)系統(tǒng)中共有7條食物鏈 |
| B、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是T所固定的太陽(yáng)能 |
| C、占有營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最多的生物是R |
| D、R、S、T、Y和U一起構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚 |
| B、卵→2細(xì)胞→4細(xì)胞→8細(xì)胞 |
| C、卵裂→囊胚→原腸胚 |
| D、受精卵→2細(xì)胞→囊胚 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、促進(jìn)細(xì)胞吸收血液中的葡萄糖 |
| B、使葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)楦翁窃A藏 |
| C、使肝糖原分解為葡萄糖 |
| D、促使葡萄糖分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、過(guò)程①②的模板和場(chǎng)所相同,原料和酶不同 |
| B、過(guò)程③④⑤的模板和場(chǎng)所相同,原料和酶不同 |
| C、④⑤不能發(fā)生在活細(xì)胞內(nèi) |
| D、過(guò)程③需要的tRNA與氨基酸不是一一對(duì)應(yīng)的 |
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