科目:高中生物 來源: 題型:
| A、篩選纖維素分解菌時,培養(yǎng)基中的纖維素要用蘇丹紅染色 |
| B、用一定濃度的生長素處理幼苗可獲得多倍體植株 |
| C、運用基因工程技術(shù)可以將缺陷基因切除達到基因治療的目的 |
| D、驗證DNA半保留復制時用同位素標記法和密度梯度離心法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、在細菌中DNA的復制只發(fā)生在擬核 |
| B、不同組織細胞中可能有相同的基因進行表達 |
| C、不同核糖體中不可能翻譯出相同的多肽 |
| D、識別并轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA由3個核糖核苷酸組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、維持細胞的形態(tài)和功能 |
| B、調(diào)節(jié)細胞和生物體的生命活動 |
| C、維持細胞的酸堿平衡 |
| D、是某些物質(zhì)的主要成分 |
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