下圖是生態(tài)系統(tǒng)4種成分組成的關(guān)系圖解,圖中的C是分解者。據(jù)圖回答:
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(1)本生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從[ ]________固定太陽能開始的。
(2)圖中,A→B的過程是通過______實現(xiàn)的;B→A的過程是通過_______實現(xiàn)的。
(3)圖中能參與構(gòu)成食物鏈的成分是(填字母)_________和___________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動是隨著_______而進(jìn)行的。
(5)碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間是以________形式進(jìn)行循環(huán)的。
(1)A,生產(chǎn)者
(2)呼吸作用,光和作用
(3)A,D
(4)物質(zhì)循環(huán)
(5)CO2
【解析】
試題分析:⑴在生態(tài)系統(tǒng)中,只有生產(chǎn)者和無機(jī)環(huán)境是雙向的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,由于C是分解者,因此A是生產(chǎn)者,B是無機(jī)環(huán)境,D是消費者;流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量。⑵生產(chǎn)者通過呼吸作用,將二氧化碳釋放到空氣中;生產(chǎn)者通過光合作用,將空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)變成體內(nèi)的有機(jī)物。⑶食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系。⑷物質(zhì)是能量的載體,能量是物質(zhì)循環(huán)的動力,能量流動是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而進(jìn)行。⑸碳以二氧化碳的形式通過生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入生物群落,同時通過各種生物的呼吸作用,將有機(jī)物分解為二氧化碳回到無機(jī)環(huán)境中,因此碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳的形式進(jìn)行。
考點:本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年遼寧盤錦第二高級中學(xué)高二第二次階段考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,請仔細(xì)分析后回答:![]()
(1)生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈交錯連接成食物網(wǎng)的原因是 。
(2)該食物網(wǎng)中,蛇和鼠的關(guān)系是_______,食蟲鳥和食蟲昆蟲的關(guān)系是 。
(3)在該食物網(wǎng)中,蛇共占有哪幾個營養(yǎng)級 。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的成分中,圖中只體現(xiàn)了兩種成分,未體現(xiàn)的成分是 。
(5)從理論上分析,維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分是________________________。
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科目:高中生物 來源:2014屆遼寧高二第二次階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,請仔細(xì)分析后回答:
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(1)生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈交錯連接成食物網(wǎng)的原因是 。
(2)該食物網(wǎng)中,蛇和鼠的關(guān)系是_______,食蟲鳥和食蟲昆蟲的關(guān)系是 。
(3)在該食物網(wǎng)中,蛇共占有哪幾個營養(yǎng)級 。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的成分中,圖中只體現(xiàn)了兩種成分,未體現(xiàn)的成分是 。
(5)從理論上分析,維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分是________________________。
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科目:高中生物 來源:新疆自治區(qū)模擬題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對當(dāng)?shù)啬骋晦r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)水稻田中有少量雜草和蝗蟲、田鼠等動物。其中蝗蟲、田鼠和麻雀以水稻為食,蜘蛛以蝗蟲為食,蛙既吃蜘蛛也吃蝗蟲,蛇以蛙、田鼠和麻雀為食,鷹吃蛇和麻雀。分析回答:
(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈;其中蛙和蜘蛛的種間關(guān)系是 和 。
(2)蛇在此生態(tài)系統(tǒng)中所處的營養(yǎng)級是_______。該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是 。
(3)若下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán),圓圈表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,B在生態(tài)系統(tǒng)中的成分為消費者,箭頭表示過程。請回答:
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C在生態(tài)系統(tǒng)中的成分為 F代表的生理過程為 碳循環(huán)在非生物的物質(zhì)能量(D)中的主要形式為
(4)如果想對田鼠進(jìn)行種群密度的調(diào)查,常采用_ ____法。
(5)如果你是該研究小組的成員,請你向農(nóng)民提出一條合理化建議以提高糧食產(chǎn)量?
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)、碳循環(huán)、硫循環(huán)及其相互關(guān)系的簡圖,請仔細(xì)分析后回答下列問題:
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(1)N、S這兩種元素與C元素不同,它們屬于 元素;
(2)動植物遺體中的含氮有機(jī)物被腐生生物分解成的物質(zhì)是 ;
(3)S在生物體內(nèi)主要以 存在,培養(yǎng)完成過程⑦的微生物時所用的碳源是 ;
(4)圖中標(biāo)號 所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力的大小,若該生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入大于輸出,則你認(rèn)為該標(biāo)號所示的內(nèi)容將發(fā)生的變化是 。
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