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11．下列反應(yīng)：，在葉綠體中進(jìn)行時(shí)，有關(guān)該反應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．催化ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的酶不同
B．ATP合成所需能量來自放能反應(yīng)，ATP水解所產(chǎn)生的能量用于吸能反應(yīng)
C．高能磷酸鍵形成和斷裂的部位不同
D．相互轉(zhuǎn)化的生理意義不同

分析 該反應(yīng)為ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，若反應(yīng)向右進(jìn)行，ATP水解，釋放能量；若反應(yīng)向左進(jìn)行，ADP轉(zhuǎn)化為ATP，所需的能量對于動(dòng)物和人來說，主要來自呼吸作用，對于綠色植物來說，除來自呼吸作用外，還來自光合作用．

解答 解：A、由于酶具有專一性，催化ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的酶不同，A正確；
B、ATP合成所需能量來自放能反應(yīng)，ATP水解所產(chǎn)生的能量用于吸能反應(yīng)，B正確；
C、高能磷酸鍵形成和斷裂的部位相同，均為遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵，C錯(cuò)誤；
D、相互轉(zhuǎn)化的生理意義不同，ATP水解的能量用過各種生命活動(dòng)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 該題考查ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的有關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP合成的能量來源，ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中1、酶不同：ATP水解時(shí)是水解酶，ATP合成時(shí)是合成酶；2、能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；3、場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖，下列相關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，三種調(diào)節(jié)方式中，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)指的是理化性質(zhì)和成分的相對穩(wěn)定狀態(tài)
C．丙、丁可以表示溫度和酸堿度
D．酶屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．不屬于原生質(zhì)成分的是（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞器C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關(guān)系，圖乙表示兔進(jìn)入該島嶼后的種群數(shù)量變化曲線．請分析回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分看，該島的生物除了圖甲出現(xiàn)的以外還必須有分解者，它們主要是營腐生生活的細(xì)菌和真菌．昆蟲與鼠之間屬于競爭關(guān)系．
（2）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是草．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是太陽能，其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級遞減．
（3）鳥的糞便仍含有一部分能量，這些能量屬于生產(chǎn)者草同化的能量．若鼬通過捕食鼠和捕食鳥獲得的能量相同，則鼬每增加1kg體重，至少需要草75kg．
（4）圖乙中，若在a點(diǎn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查兔的種群密度，第一次捕獲100只并全部標(biāo)記后釋放回環(huán)境中．第二次捕獲了80只，其中有20只帶有標(biāo)記，則該島野兔種群的K值約為800_只．若標(biāo)記的兔有部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大（偏大/偏小/無影響）．
（5）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味躲避獵捕，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息．可見，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)比較，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低（高、低或相同）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系．下列說法正確的是（　　）
A．ab段為需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸，cd段為厭氧呼吸
B．無論在何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下，若只考慮以葡萄糖為呼吸底物，則肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量
C．bd段的厭氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲(chǔ)存在ATP中
D．若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長時(shí)間超過c，乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列選項(xiàng)中，全部屬于大量元素的是（　�。�
A．P、N、Mn、KB．B、S、P、NC．N、S、Fe、PD．Ca、N、P、K

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物體的生命活動(dòng)離不開水．下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B．自由水參與細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)
C．結(jié)合水維持細(xì)胞基本活性
D．細(xì)胞代謝的旺盛程度與結(jié)合水/自由水比值呈正比

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．下列關(guān)于生物教材中生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．斐林試劑配制時(shí)，是用甲液和乙液等體積混合，現(xiàn)配現(xiàn)用
B．觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)取材時(shí)，只取新鮮菠菜葉下表皮
C．用不同大小的瓊脂塊模擬不同大小的同種細(xì)胞的物質(zhì)交換速率實(shí)驗(yàn)時(shí)，單位時(shí)間Na0H擴(kuò)散進(jìn)人不同大小的瓊脂塊中的深度一樣
D．“洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)”取根尖的長度為5cm

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關(guān)該過程的說法正確的是

A．該圖表示翻譯過程，圖中核糖體從左向右移動(dòng)

B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C．若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子，則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子

D．細(xì)胞中核糖體越多，合成一條肽鏈所需時(shí)間越短

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同步練習(xí)冊答案