某同學(xué)設(shè)計(jì)的滲透裝盆實(shí)驗(yàn)如圖所示(開(kāi)始時(shí)狀態(tài)),燒杯中盛放有蒸餾水.圖中豬膀胱膜允許單糖透過(guò).倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝人蔗糖溶液一段時(shí)問(wèn)后再加入蔗糖酶(微量).有關(guān)該實(shí)驗(yàn)描述正確的是( )
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A.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升.加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升.然后下降.最后保持內(nèi)外液面基本相平
C.漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后保持一定的液面差不變
D.加酶后在燒杯中可檢側(cè)出的有機(jī)物僅有葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1952年,赫爾希和蔡斯以 T 2噬菌體為材料,利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明 DNA是遺傳物質(zhì)。下列相關(guān)敘述中不正確的是
A.用同位素標(biāo)記的化合物的化學(xué)性質(zhì)不變
B.選擇 32P和 35S分別標(biāo)記噬菌體DNA和蛋白質(zhì)
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明噬菌體DNA沒(méi)有進(jìn)入大腸桿菌
D.混合培養(yǎng)的時(shí)間、溫度等均可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲~丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中正確的是
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A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂后期
B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂后期
C.丙圖可表示有絲分裂后期
D.丁圖可表示減數(shù)第二次分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北武漢十一中高三月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩棵基本相同的植物,分別置于透明的玻璃罩內(nèi),如圖甲、乙所示,在相同自然條件下,測(cè)得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙丁曲線所示。下列說(shuō)法正確的是:
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A.ab段和cd段,曲線下降的原因相同
B.e點(diǎn)時(shí),氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止
C.一晝夜中,裝置乙的植物積累的有機(jī)物多
D.14點(diǎn)時(shí),裝置甲的植物葉綠體中三碳化合物含量相對(duì)較高
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三12月調(diào)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知傘花山羊草是二倍體,二粒小麥?zhǔn)撬谋扼w,普通小麥?zhǔn)橇扼w.為了將傘花山羊草攜帶的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)入小麥.并且盡最大可能保證新品種具備件通小麥的優(yōu)良性狀,研究人員做了如圖所示的操作。下列有關(guān)敘述正確的是
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A.雜種P能產(chǎn)生正常的可育的配子
B.異源多倍體與普通小麥雜交產(chǎn)生的雜種Q中一定含有抗葉銹病基因
C.射線照射雜種R使抗葉銹病基因的染色體片段移接到小麥染色休上,屬于基因重組
D.兩次與普通小麥雜交.可保證雜種R中含有較多普通小麥染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北黃梅國(guó)際育才高中高三理綜訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(1)當(dāng)CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為 。CO2濃度在a~b之間時(shí),曲線 表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。
(2)CO2濃度大于c時(shí),曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是 。
(3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí),在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量 (“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。
(4)據(jù)圖可推測(cè),在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來(lái)提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時(shí)考慮 這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南東坡學(xué)校高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)(選修模塊1:生物技術(shù)實(shí)踐)
在啤酒生產(chǎn)過(guò)程中,發(fā)酵是重要環(huán)節(jié)。生產(chǎn)過(guò)程大致如下:將經(jīng)過(guò)滅菌的麥芽汁充氧,接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐。初期,酵母菌迅速繁殖,糖度下降,酒精濃度漸漸上升,泡沫不斷增多。當(dāng)糖度下降到一定程度后,結(jié)束發(fā)酵。最后分別輸出有形物質(zhì)和啤酒。根據(jù)上述過(guò)程,回答以下問(wèn)題:
(1)該過(guò)程表明啤酒酵母異化作用的特點(diǎn)是 。
(2)初期,酵母菌迅速繁殖的主要方式是 。
(3)酒精主要是啤酒酵母菌進(jìn)行 作用產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物。
(4)經(jīng)測(cè)定酵母菌消耗的糖中,98.5%形成了酒精和其它發(fā)酵產(chǎn)物。其余1.5%則用于 。
(5)請(qǐng)寫(xiě)出由麥芽糖→葡萄糖→酒精的反應(yīng)方程式。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南東坡學(xué)校高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞編程性死亡的是
A.噬菌體裂解細(xì)菌的過(guò)程
B.因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死
C.造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過(guò)程
D.蝌蚪發(fā)育成青蛙過(guò)程中尾部細(xì)胞的死亡
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同終產(chǎn)物是
A.二氧化碳 B.水 C.酒精 D.乳酸
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