| A、實驗室里可以用紫外線或化學(xué)藥物進行消毒 |
| B、在實驗室中,切不可吃東西、喝水,離開實驗室時一定要洗手,以防止被微生物感染 |
| C、接種環(huán)、接種針等金屬用具,直接在酒精燈火焰的內(nèi)焰部位灼燒滅菌 |
| D、使用后的培養(yǎng)基丟棄前一定要進行滅菌處理,以免污染環(huán)境 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、酶能促使新陳代謝正常進行 |
| B、酶的種類具有物種差異性,而ATP卻無物種差異性 |
| C、ATP是保證新陳代謝正常進行的能源物質(zhì) |
| D、酶、ATP都與新陳代謝密切相關(guān),但兩者的合成毫無關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、“NDM-1超級細(xì)菌”具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) |
| B、“NDM-1超級細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個體層次 |
| C、“NDM-1超級細(xì)菌”的生命活動能離開細(xì)胞 |
| D、“NDM-1超級細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比,主要區(qū)別是沒有染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 父本 | 母本 | 子一代 |
| 彎曲尾 | 正常尾 | 彎曲尾(♀):正常尾(♂)=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、刺激圖中②處,可以測到電位變化的有①③④⑤⑥ |
| B、在突觸小體上完成“化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變 |
| C、若抑制該圖中細(xì)胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo) |
| D、刺激⑥處,神經(jīng)興奮能傳到⑤④③②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、培養(yǎng)液中缺少無機鹽 |
| B、培養(yǎng)液中缺少氧氣 |
| C、培養(yǎng)液中缺少二氧化碳 |
| D、培養(yǎng)液中缺少有機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、看培養(yǎng)基是否透明 |
| B、有沒有消滅細(xì)菌菌體 |
| C、未接種的培養(yǎng)基在恒溫箱中保溫1~2天后有無菌落生長 |
| D、消滅了微生物的芽孢、孢子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、柳樹進行蒸騰作用中散失的水 |
| B、小麥?zhǔn)斋@后曬干過程中散失的水 |
| C、新鮮蔬菜在萎蔫過程中失去的水分 |
| D、在制備超干花生種子的烘烤中散失的水 |
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