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下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A、載體蛋白B、甲狀腺激素
C、免疫球蛋白D、血清蛋白
考點：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成；凡是可以存在于血漿、組織液或淋巴中的物質(zhì)都是組成內(nèi)環(huán)境的成分．
解答： 解：A、載體蛋白質(zhì)存在于細胞膜上，不是內(nèi)環(huán)境的組成成分，A正確；
B、甲狀腺激素是血漿的組成成分一，是內(nèi)環(huán)境的組成成分，B錯誤；
C、免疫球蛋白主要存在于血清中，血清屬于血漿部分，是內(nèi)環(huán)境的組成成分，C錯誤；
D、血清蛋白是內(nèi)環(huán)境的組成成分，D錯誤．
故選：A．
點評：對于內(nèi)環(huán)境的概念和組成成分的理解和掌握是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖．請回答：
（1）細胞生活的液體環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定，理化性質(zhì)不斷處于動態(tài)平衡之中，其理化性質(zhì)的三個主要方面包括
 
、
 
和
 
．
（2）CO2不從毛細血管進入組織細胞的原因是
 
．
（3）②中的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等離子，它們對于維持
 
的穩(wěn)定有重要意義．
（4）⑤是
 
；物質(zhì)進出細胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是
 
；氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在做綠葉中色素的提取和分離實驗時，濾紙上會出現(xiàn)四條色素帶：①葉綠素a；②葉綠素b；③胡蘿卜素；④葉黃素．從上到下依次是（　�。�
A、③④①②B、①②③④
C、④③②①D、②③④①

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某植物葉肉細胞中兩種細胞器生理活動示意圖，其中甲、乙代表相關(guān)結(jié)果，a～e代表相關(guān)物質(zhì)，①～③代表相關(guān)生理過程．請分析回答相關(guān)問題：
（1）乙代表的結(jié)構(gòu)是
 
，物質(zhì)a代表的是
 
．若光照強度突然下降，短時間內(nèi)物質(zhì)b的變化是
 
（上升、下降或基本不變）
（2）物質(zhì)d、e分別代表的是
 
．它們的形成場所分別是
 
．①、②、③三個生理過程，產(chǎn)生能量最多的是
 
．
（3）某研究小組以此植物為材料做的相關(guān)實驗及其結(jié)果如下：
①由圖2可知，與M點相比，N點限制單株光合強度的外界因素有
 
（寫出兩種），圖2實驗結(jié)果給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時要注意
 
．
②測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，圖3中陰影部分所表示的O2釋放量
 
（大于、等于、小于）300mg，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是
 
mg．若適當增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度，圖3中的B點將向
 
（左/右）移動．在生產(chǎn)實踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法促進植物生長，其原理
 
．
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程的遺傳學(xué)原理是（　�。�
A、染色體變異B、基因突變
C、基因重組D、克隆

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成細胞膜基本支架的化合物是（　�。�
A、纖維素B、糖類C、磷脂D、固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為“比較H2O2在不同條件下分解”的部分實驗裝置示意圖．關(guān)于該裝置，下列敘述中不正確的是（　　）
A、該實驗的自變量是催化劑的種類
B、該實驗的因變量是過氧化氫的分解速率
C、該實驗?zāi)茏C明酶降低活化能的效果更明顯
D、加入肝臟研磨液的試管中產(chǎn)生氧氣的量遠遠多于加入Fe3+的試管

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（　�。�
A、若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸
B、若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，有保溫、減壓等作用則②是固醇
C、若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是DNA或RNA
D、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下對真核細胞的正確敘述是（　�。�
A、由真核細胞組成了病毒
B、有核膜
C、沒有細胞器
D、均為無絲分裂

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同步練習(xí)冊答案