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請根據(jù)下列材料回答問題:

材料1 轉(zhuǎn)基因研究發(fā)現(xiàn),將其他動物體的生長激素(GH)基因轉(zhuǎn)移到魚體內(nèi),可以獲得轉(zhuǎn)GH基因魚,轉(zhuǎn)GH基因魚生長速度快,餌料轉(zhuǎn)化率高。在投喂低蛋白質(zhì)(20%)飼料時(shí),轉(zhuǎn)基因魚通過增加攝食量取得較高的特定生長率;投喂高蛋白質(zhì)(40%)飼料時(shí),轉(zhuǎn)基因魚通過較高的能量轉(zhuǎn)化效率取得較高的特定生長率,而且轉(zhuǎn)GH基因魚體蛋白質(zhì)含量增加。

材料2 科學(xué)家認(rèn)為將轉(zhuǎn)基因魚培育成多倍體魚是解決生態(tài)安全性問題的一個(gè)有效途徑。從目前的研究來看,多倍體魚類對控制過度繁殖、防止基因擴(kuò)散、促進(jìn)生長、延長壽命以及改進(jìn)魚肉品質(zhì)等都是有效的。

(1)已知人的GH是一個(gè)含有191個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì),若將人的GH基因轉(zhuǎn)移到魚體內(nèi),則轉(zhuǎn)基因魚增加的脫氧核苷酸數(shù)至少是________。

(2)轉(zhuǎn)基因魚蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)換效率顯著高于非轉(zhuǎn)基因魚的原因是______________________。

(3)試分析轉(zhuǎn)基因魚引起生態(tài)安全性問題的原因: ___________________。

(4)簡要說明三倍體魚能有效控制過度繁殖、防止基因擴(kuò)散的原理:____________________________________________________________________。

 

(1)1146

(2)合成了大量生長激素,生長激素能促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成

(3)轉(zhuǎn)基因魚與同種野生魚雜交,使野生魚帶有轉(zhuǎn)基因,可能具有生長優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢,引起生態(tài)危機(jī)

(4)三倍體減數(shù)分裂過程中,同源染色體聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生配子,是高度不育的 可以人工控制養(yǎng)殖數(shù)量和范圍,避免因發(fā)生雜交而引起基因擴(kuò)散等生態(tài)危機(jī)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(7分)閱讀下列材料,回答問題:

材料一:河豚因其肌肉味道鮮美而聞名,但河豚內(nèi)臟有劇毒,因而國家明令禁止食用河豚?茖W(xué)家經(jīng)多年的研究,人工繁殖并經(jīng)減毒處理的“家化暗紋東方豚”已通過國家鑒定。健康人必須一次性連續(xù)食用90kg魚肉或8kg內(nèi)臟才會出現(xiàn)中毒癥狀,即便如此,我們國家目前仍堅(jiān)持禁食河豚。

材料二:我國科學(xué)家應(yīng)用細(xì)胞工程與有性雜交相結(jié)合的綜合技術(shù),成功培育出全球首例 遺傳性狀穩(wěn)定且能自然繁殖的四倍體魚類種群。以此四倍體魚同二倍體魚雜交,培育出的三倍體鯽魚(湘云鯽)和三倍體鯉魚(湘云鯉),已在全國20多個(gè)省推廣養(yǎng)殖,取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。

   材料三:機(jī)場上空的鳥類成為世界各國航空界面臨的一個(gè)共同難題,鳥撞飛機(jī)事件時(shí)有發(fā)生。目前各機(jī)場除了采用人工驅(qū)趕、鳴槍示警、設(shè)立攔鳥網(wǎng)或圍墻等方法驅(qū)趕鳥類外,還發(fā)明了由電腦操控的定時(shí)鳴響的“煤氣炮”、通過高音喇叭播放鳥類天敵鳴叫聲“驅(qū)鳥王”、采用“稻草人”原理制作的“恐怖眼”和利用訓(xùn)練有素的猛禽來驅(qū)趕其他飛鳥的“以鳥制鳥”等方法。

請根據(jù)以上材料回答問

(1)   假如你是衛(wèi)生部門的專家,請至少說出兩項(xiàng)國家目前仍堅(jiān)持禁食河豚的原因?①                                                                 

                                            ______                       

(2)培育四倍體魚所利用的遺傳學(xué)原理是                                      。

(3)為什么科學(xué)家只將三倍體魚而沒將四倍體魚直接推廣養(yǎng)殖?                                                                       。

      

(4)請你運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識再設(shè)計(jì)兩條減少飛機(jī)場上空鳥數(shù)量的科學(xué)方法:

                                                                   。

                                                                   

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