圖甲是縮手反射相關結構，圖乙是局部區(qū)域的神經元結構聯(lián)系模式圖．請分析回答：
（1）甲圖中e表示的結構是 ．
（2）乙圖示三個神經元及其聯(lián)系，其中“
”表示從樹突到細胞體再到軸突末梢．刺激②點，能發(fā)生興奮的有 ．
科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省曲靖市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如果用3H、15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產生子代噬菌體的組成結構成分中，能夠找到的放射性元素是（ ）
A．可在外殼中找到3H、15N和35S
B．可在DNA中找到3H、15N和32P
C．可在外殼中找到15N、32P和35S
D．可在DNA中找到15N、32P和35S
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高三上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
從基因型為AaBb（A與a、B與b兩對等位基因獨立遺傳）的某動物器官內提取一些細胞，圖甲為其中的某細胞分裂時期的圖象（僅標出部分染色體和基因），圖乙表示有關細胞進行A、B兩種方式的分裂過程中染色體組數(shù)目的變化．請回答下列問題：
（1）圖甲所示細胞中含有 姐妹染色單體，對應圖乙中的 （用圖中數(shù)字①～⑦表示）段．
（2）圖乙中含有同源染色體的區(qū)段是 （用圖中數(shù)字①～⑦表示），B過程中⑥段時染色體組數(shù)發(fā)生變化的原因是 ．
（3）圖甲中同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點出現(xiàn)了A和a兩個不同的基因．現(xiàn)欲確定其原因，可以通過分析該細胞完成分裂后最終形成的子細胞種類予以確定：
①如果該細胞完成分裂，最終形成 基因型的子細胞，那么其原因是發(fā)生了 ．
②如果該細胞完成分裂，最終形成4種基因型的子細胞，那么其原因是發(fā)生了 ．該現(xiàn)象發(fā)生時的時期對應圖乙中的 （用圖中數(shù)字①～⑦表示）段．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高三上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
HIV、念珠藻、乳酸菌和酵母菌的結構和功能有很大的不同，但是它們（ ）
A．都能進行細胞呼吸 B．都能進行繁殖
C．都沒有核膜和染色體 D．都能進行DNA分子的復制
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖中瓊脂塊1和2按圖中位置被轉移至剛切除尖端的胚芽鞘左側，幾天后的結果應是以下哪項（ ）
A．
B．
C．
D．
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