下面是利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素的有關(guān)問題,請回答:
(1)利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素必須應(yīng)用____________和___________等工程學(xué)手段。
(2)為了獲得人的胰島素基因通常采用________________________________的方法,
(3)大腸桿菌質(zhì)粒經(jīng)EcoRI(一種限制性核酸內(nèi)切酶)切割后所形成的黏性末端之一是
,則EcoRI的識別序列和切點是___________(切點用箭頭標在序列上)。
(4)要將人的胰島素基因插入上述質(zhì)粒切口形成重組質(zhì)粒必須利用的工具酶是__ _。
(1)基因工程 發(fā)酵工程
(2)人工合成基因(或根據(jù)人胰島素的氨基酸序列,人工合成胰島素基因)
(3)—G↓GATCC— (4)EcoRI和DNA連接酶
(1)利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素必須首先在大腸桿菌內(nèi)導(dǎo)入人的胰島素基因(基因工程),然后將轉(zhuǎn)基因大腸桿菌進行大量培養(yǎng)(發(fā)酵工程)
(2)人的胰島素基因是真核生物的基因,在實踐中常用人工合成的方法(或根據(jù)人胰島素的氨基酸序列,人工合成胰島素基因)合成。
(3)EcoRI(一種限制性核酸內(nèi)切酶)識別序列和切點是—G↓GATCC—
(4)在轉(zhuǎn)基因工程構(gòu)建重組基因時,除了用限制酶來提取目的基因外,還用同一種限制性內(nèi)切酶(EcoRI——切割質(zhì)粒,暴露出相同的黏性末端,再用DNA連接酶連接。
科目:高中生物 來源: 題型:
下面介紹的是有關(guān)DNA研究的實驗:
![]()
(1)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標記完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗,下面是實驗的部分步驟:
①寫出以上實驗的部分操作步驟:
第一步:
第二步:
②以上實驗結(jié)果說明:
(2)用紫外線處理大腸桿菌可誘導(dǎo)產(chǎn)生對T2噬菌體有抗性的大腸桿菌,這種抗性的產(chǎn)生與其細胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān)。下圖簡要示意處理的方法:
![]()
T2噬菌體敏感菌株 抗T2噬菌體菌體
①在紫外線的作用下,細菌的膜蛋白改變的根本原因是 。
②如何將圖中抗T2噬菌體菌株從混合菌株中篩選出來?
(3)BrdU是一種嘧啶類似物,能替代胸腺嘧啶與腺嘌呤配對,摻入到新合成的DNA鏈中。將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng),待細胞培養(yǎng)兩個分裂周期后,取出根尖組織,染色后觀察一條染色體的兩條姐妹染色單體:發(fā)現(xiàn)一條染色單體的兩條脫氧核苷酸鏈中只有一條含有BrdU。預(yù)測:另一條染色單體有 條鏈含有BrdU,該實驗?zāi)茏C明DNA的復(fù)制方式為
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
(江蘇省蘇州中學(xué)08-09學(xué)年高三上學(xué)期期中考試33)下面是某校生物班同學(xué)在“生物技術(shù)實踐”課中進行的實驗,請回答:
(1)在上個世紀50年代,酶已經(jīng)大規(guī)模地應(yīng)用于各個生產(chǎn)領(lǐng)域,到了70年代又發(fā)明了固定化酶與固定化細胞技術(shù)。在實際生產(chǎn)中,固定化酶技術(shù)的優(yōu)點是 。
與固定化酶技術(shù)相比,固定化細胞固定的是 酶。在制備固定化酵母細胞的實驗中,常用的包埋材料是 。
(2)另一同學(xué)運用PCR技術(shù),準備對分離得到的大腸桿菌一個DNA分子進行體外擴增。他往擴增儀中加入模板DNA、四種脫氧核苷酸,此外還應(yīng)加入 和 。DNA體外擴增過程包括了三個連續(xù)的步驟分別是變性、 和 。
(3)還有同學(xué)將大腸桿菌破碎并提取得到大腸桿菌蛋白質(zhì),一同學(xué)利用瓊脂糖凝膠電泳技術(shù)將得到的蛋白質(zhì)進行分離,在電泳過程中,影響蛋白質(zhì)遷移速度的因素包括蛋白質(zhì)分子的 、 以及分子的形狀等。而另一位同學(xué)則利用凝膠過濾法分離蛋白質(zhì)(下圖),他在操作中加樣的正確順序是 。待蛋白質(zhì)接近色柱底端時,用試管連續(xù)收集流出液。先收集到的蛋白質(zhì)與后收集到的蛋白質(zhì)的區(qū)別是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011屆廣東省高州三中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
下面介紹的是有關(guān)DNA研究的實驗:![]()
(1)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標記完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗,下面是實驗的部分步驟:
①寫出以上實驗的部分操作步驟:
第一步:
第二步:
②以上實驗結(jié)果說明:
(2)用紫外線處理大腸桿菌可誘導(dǎo)產(chǎn)生對T2噬菌體有抗性的大腸桿菌,這種抗性的產(chǎn)生與其細胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān)。下圖簡要示意處理的方法:![]()
T2噬菌體敏感菌株 抗T2噬菌體菌體
①在紫外線的作用下,細菌的膜蛋白改變的根本原因是 。
②如何將圖中抗T2噬菌體菌株從混合菌株中篩選出來?(2分)
(3)BrdU是一種嘧啶類似物,能替代胸腺嘧啶與腺嘌呤配對,摻入到新合成的DNA鏈中。將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng),待細胞培養(yǎng)兩個分裂周期后,取出根尖組織,染色后觀察一條染色體的兩條姐妹染色單體:發(fā)現(xiàn)一條染色單體的兩條脫氧核苷酸鏈中只有一條含有BrdU。預(yù)測:另一條染色單體有 條鏈含有BrdU,該實驗?zāi)茏C明DNA的復(fù)制方式為
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆甘肅秦安一中高三第一次檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(共10分)根據(jù)各類微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和新陳代謝類型,利用選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結(jié)合顯微鏡鏡檢以及菌落特征,可以把混雜在一起的大腸桿菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌和硝化細菌分離開來。下面是分離篩選的方法步驟,請根據(jù)各個步驟的條件,填寫有關(guān)內(nèi)容。(注:圓褐固氮菌能自生固氮)
⑴用無氮培養(yǎng)基可篩選出___________________。
⑵用不含有機碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出_____________。
⑶酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基中另加入______________。
⑷用加了較高濃度NaCl的選擇培養(yǎng)基可篩選出金黃色葡萄球菌,或者根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn)_________色,將其挑取單獨培養(yǎng) 。
⑸利用伊紅和美藍培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌,菌落呈________色并帶有 的是____________,挑取該菌單獨培養(yǎng),結(jié)合顯微鏡鏡檢和進一步用伊紅和美藍培養(yǎng)基鑒別培養(yǎng)來確定。
⑹在無氧條件下培養(yǎng)混合菌,___________________可以生長,加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基pH充分降低,可抑制___________的生長,利用菌落特征,結(jié)合顯微鏡鏡檢,選取生長的菌落,即可分離出____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:實驗題
下面介紹的是有關(guān)DNA研究的實驗:
![]()
(1)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標記完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗,下面是實驗的部分步驟:
①寫出以上實驗的部分操作步驟:
第一步:
第二步:
②以上實驗結(jié)果說明:
(2)用紫外線處理大腸桿菌可誘導(dǎo)產(chǎn)生對T2噬菌體有抗性的大腸桿菌,這種抗性的產(chǎn)生與其細胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān)。下圖簡要示意處理的方法:
![]()
T2噬菌體敏感菌株 抗T2噬菌體菌體
①在紫外線的作用下,細菌的膜蛋白改變的根本原因是 。
②如何將圖中抗T2噬菌體菌株從混合菌株中篩選出來?(2分)
(3)BrdU是一種嘧啶類似物,能替代胸腺嘧啶與腺嘌呤配對,摻入到新合成的DNA鏈中。將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng),待細胞培養(yǎng)兩個分裂周期后,取出根尖組織,染色后觀察一條染色體的兩條姐妹染色單體:發(fā)現(xiàn)一條染色單體的兩條脫氧核苷酸鏈中只有一條含有BrdU。預(yù)測:另一條染色單體有 條鏈含有BrdU,該實驗?zāi)茏C明DNA的復(fù)制方式為
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com