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下列關(guān)于群落的敘述，錯誤的是（ ）

A．群落中所有生物含有的全部基因可構(gòu)成-個基因庫

B．群落的物種組成隨季節(jié)、氣候的變化可出現(xiàn)差異

C．群落的演替速度與方向可受外來物種入侵的影響

D．群落的垂直結(jié)構(gòu)可提高生物利用環(huán)境資源的能力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列人體細(xì)胞在生命活動中會消耗游離胸腺嘧啶脫氧核苷酸的是（　�。�
A．成熟紅細(xì)胞B．神經(jīng)細(xì)胞C．精細(xì)胞D．胚胎細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林大學(xué)附屬中學(xué)高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

東北虎是我國一級保護動物，也是世界最瀕危的動物之一�；卮鹣铝袉栴}：

（1）野外的成年東北虎通常將尿液噴灑在樹上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志，這是一種 信息。

（2）為保護東北虎而建立自然保護區(qū)的措施，屬于 （就地/易地）保護。

（3）東北虎與華南虎屬于同一物種的兩個亞種，兩種虎之間 （有/無）生殖隔離。

（4）下圖是能量流經(jīng)東北虎種群的示意圖，其中A表示東北虎的攝入量。那么，B、D分別表示東北虎的 、 。若要確保東北虎的能量需求，按能量傳遞效率10%計算，其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到B的________倍。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南五市十校教研教改共同體高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有某微生物的5 種突變體（1～5），它們都不能合成生長所需的物質(zhì)G，但是該微生物在合成途徑中，物質(zhì)A、B、C、D、E 都是必需的，但不知它們的合成順序；于是分析了這幾種物質(zhì)對各種突變體生長的影響。結(jié)果如下：（“+”表示加入相應(yīng)物質(zhì)微生物能正常生長，“-”則不能正常生長）

請分析突變體4 在哪兩種物質(zhì)之間合成被阻斷（ ）

A．B和D B．D和A C．A和E D．E和C

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三下學(xué)期5月模擬考試 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，其中D為分解者，其余生物構(gòu)成一條食物鏈A→ B →C，下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B后發(fā)生的一系列變化示意圖�；卮鹣铝袉栴}。

（1）圖中的甲表示 ，乙表示 ，丙表示 。

（2）參與丁過程的是 （填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”）生物。

（3）能量流入A、B、C三個營養(yǎng)級的方式 （填“相同”或“不同”），該生態(tài)系統(tǒng)中生物 （填字母）組成一個群落。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下三模理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物中的纖維素能被土壤中的某些微生物分解，下圖為分離纖維素的微生物的實驗流程。請回答：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選特定的菌落

（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它包括C1酶、 、 。

（2）在使用超凈工作臺前，可以用 照射30min，以殺死物體表面或空氣中的微生物，在照射前，適量噴灑 溶液（寫出一種即可），可以加強消毒效果。

（3）上圖中選擇培養(yǎng)的作用是 。

（4）需要在鑒別培養(yǎng)基中加入 染料，通過顏色反應(yīng)對分解纖維素的微生物進行篩選。產(chǎn)生纖維素酶的菌落周圍將會出現(xiàn)明顯的 。篩選到的菌種可以采用 的方法長期保存。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下三模理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列圖示或裝置的判斷，正確的是

A．已知圖中甲、乙為捕食關(guān)系，甲為捕食者，乙為被捕食者

B．已知上圖為某二倍體動物的細(xì)胞分裂示意圖，則可判斷此雄性動物在形成乙的過程中，發(fā)生了基因突變

C．從可持續(xù)發(fā)展的角度，應(yīng)在b點開始捕魚，此時種群增長速率最大

D．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時，A瓶中為一定濃度的NaHCO3溶液

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科目：高中生物 來源：2016屆河南商丘第一高級高三下期高考考前押題理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮____ __、___ ___和滲透壓等條件。由于該細(xì)菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、變異類型容易選擇、_____ _、_____ _等優(yōu)點，因此常作為遺傳學(xué)研究的實驗材料。

（2）在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行________（消毒、滅菌）；操作者的雙手需要進行清洗和_____ _；靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性，還能__________。

（3）若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要想使所得估計值更接近實際值，除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外，還應(yīng)保證待測樣品稀釋的_______。

（4）通常，對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細(xì)菌進行初步的____________。

（5）培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是_______。

（6）若用大腸桿菌進行實驗，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過______處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴散。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列四組生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（　�。�
A．變形蟲、水綿、香菇B．煙草、草履蟲、大腸桿菌
C．小麥、蘋果、君子蘭D．酵母菌、支原體、豌豆

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同步練習(xí)冊答案