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17.下列說法正確的是(  )
A.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為所有生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
B.列文虎克既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是命名者
C.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的多樣性
D.所有的細(xì)胞必定是由別的細(xì)胞產(chǎn)生

分析 細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.

解答 解:A、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,A錯(cuò)誤;
B、羅伯特.虎克發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性,未揭示多樣性,C錯(cuò)誤;
D、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,魏爾肖提出了“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖表示細(xì)胞中與基因有關(guān)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析并回答下列問題.

(1)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[b]DNA,基因和b的關(guān)系是基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(2)遺傳物質(zhì)的主要載體是[a]染色體,基因和a的關(guān)系是基因在a上呈線性排列.
(3)c和b的關(guān)系是c是組成b的基本單位,b被徹底水解后的產(chǎn)物是d、e、f(填字母).
(4)基因和h的關(guān)系是基因控制h合成,h合成時(shí)的直接模板來(lái)源于轉(zhuǎn)錄過程,其進(jìn)入合成h的場(chǎng)所需經(jīng)過0層磷脂雙分子層.
(5)如果基因存在于性染色體上,則其遺傳方式與性別相關(guān)聯(lián),這就是伴性遺傳.這種遺傳方式既遵循基因分離定律,又有特殊性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)A是淀粉,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原.
(2)物質(zhì)b的結(jié)構(gòu)通式是.若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為mn-18(n-2).
(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有4種.
(4)分布在細(xì)胞膜上的B,與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的是載體蛋白,與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的是糖蛋白(或受體蛋白).
(5)若物質(zhì)B是胰島素,則B的合成與運(yùn)輸需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體細(xì)胞器參與.
(6)物質(zhì)d的合成與細(xì)胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(細(xì)胞器)有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖1表示萌發(fā)小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程.圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)).請(qǐng)分析下列回答.

(1)圖1中物質(zhì)C、D、E依次為[H]、O2、C2H5OH.圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì).
(2)圖1中代謝過程①、③、④均有能量釋放,其中釋放能量最多的是③(填序號(hào)).圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大CO2的吸收面積.
(3)寫出過程①②的總反應(yīng)式:
(4)若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動(dòng),則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸;若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物( 。
A.蛋白質(zhì)B.C.脂質(zhì)D.核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是某組織細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和該細(xì)胞相比,多了哪些細(xì)胞器:葉綠體、液泡.其中③在洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中主要與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(2)用標(biāo)號(hào)表示出與⑥的合成與運(yùn)輸過程有關(guān)的具膜細(xì)胞器5、3、7.
(3)⑥通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該過程的運(yùn)輸方式為胞吐,這一生理過程依賴于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)流動(dòng)性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.今年4月15~20日是我國(guó)第14個(gè)全國(guó)腫瘤防治宣傳周.主題為“提倡全民戒煙,讓兒童遠(yuǎn)離癌癥”,倡導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注兒童健康,讓兒童遠(yuǎn)離癌癥.下列對(duì)癌癥的敘述不正確的是( 。
A.癌細(xì)胞在適宜的條件下能夠無(wú)限增殖
B.癌細(xì)胞內(nèi)水分減少,同時(shí)有多種酶的活性降低等特征
C.細(xì)胞膜上糖蛋白減少,導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移
D.煙焦油等化學(xué)致癌因子,會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開學(xué)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,用F1高莖豌豆(Dd)自交,F(xiàn)2植株中高莖與矮莖的數(shù)量比接近( )

A.1:1 B.2:1

C.3:1 D.4:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.對(duì)DNA分子的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.由磷酸和脫氧核糖交替排列構(gòu)成DNA的基本骨架
B.DNA由兩條鏈組成,且這兩條鏈反向平行
C.DNA中的堿基按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則配對(duì)
D.在DNA分子中,配對(duì)的堿基之間通過肽鍵連接

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