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實驗中的變量有自變量、因變量和無關(guān)變量。下列相關(guān)變量的處理或分析錯誤的是

選項

實驗名稱

處理

分析

①

探究唾液淀粉酶最適溫度

將唾液和淀粉液混合后，將每一-組溫度控制在37℃

控制無關(guān)變量

②

探究酵母菌的呼吸方式

一組密封，一組通人空氣

控制自變量

③

探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用

比較各組插條生根的長度

檢驗因變量

④

探究影響人工生態(tài)瓶穩(wěn)定的因素

生態(tài)瓶應放在陽光下直接照射

控制因變量

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆北京市高三3月高中會考綜合訓練題生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列元素中，構(gòu)成有機物基本骨架的是

A. 碳 B. 氫 C. 氧 D. 氮

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省大連市生學業(yè)水平考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示的是一個動物細胞內(nèi)外兩種離子的相對濃度。下列敘述正確的是 （ ）

A. Na+通過主動運輸進入細胞

B. K+通過主動運輸進入細胞

C. Na+和K+都通過主動運輸進入細胞

D. Na+和K+都通過被動運輸進入細胞

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省青島市高三統(tǒng)一質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究得知，癌細胞和正常細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞攝取葡萄糖的量是正常細胞的若干倍。請回答下列相關(guān)問題：

(1)細胞癌變的根本原因是_____。細胞癌變后核糖體數(shù)目增多，其原因是___________________。

(2)與正常細胞相比，癌細胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)化為五碳糖的途徑明顯增強。某些藥物可通過抑制該代謝途徑抑制癌細胞的快速增殖，其原理是______________________________。

(3)艾滋病病人的直接死因，往往是由多種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病。請運用所學知識分析艾滋病病人易患惡性腫瘤的原因__________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省南京市高二學業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為相關(guān)實驗過程或所得結(jié)果示意圖，請分析并回答問題:

(1)圖1為使用花生子葉進行脂肪鑒定實驗所制作的臨時裝片（已用蘇丹m染液染色），放在光學顯微鏡下觀察，可觀察到___________色顆粒。

(2)某同學將圖2細胞置于清水中，發(fā)現(xiàn)該細胞質(zhì)壁分離后不能復原，可能的原因有__________(答兩點），導致細胞過度失水而死亡。

(3)某同學在觀察植物細胞的有絲分裂實驗中，經(jīng)正確取材、制片等規(guī)范操作后在顯微鏡下觀察到如圖3所示的一個視野。在該視野中他始終沒有能觀察到處于分裂期的細胞，他接著應該進行的操作是_______________________________。

(4)在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗中，某同學在顯微鏡下觀察血細胞計數(shù)板計數(shù)室內(nèi)的酵母菌，若該同學觀察到每個小方格內(nèi)的酵母菌平均數(shù)量如圖4所示（已知菌液被稀釋了100倍），則1mL酵母菌原液中含酵母菌___________個。

(5)圖5是利用菠菜葉進行色素提取和分離的實驗結(jié)果，若取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預先干燥處理外，最可能的原因還有______________。若欲探究不同植物新鮮葉片中色素種類與含量的差異，請你簡要寫出實驗的主要思路：____________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省南京市高二學業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，與植物生長素(生長素類似物)的生理作用沒有直接關(guān)系的是

A. 摘除棉花的頂芽，促進側(cè)芽的生長發(fā)育

B. 扦插時，保留芽或者幼葉的插條容易成活

C. 將成熟的木瓜放入未熟的柿子中，有利于柿子成熟

D. 在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2，4-D溶液，獲得無子果實

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省南京市高二學業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某健康高二學生進食早餐后，體內(nèi)血糖濃度的變化如圖所示，M表示基礎血糖水平，以下敘述錯誤的是

A. 空腹狀態(tài)下該同學的M值范圍為3.9〜6.1mmol•L-1

B. 胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用共同調(diào)節(jié)血糖含量的穩(wěn)定

C. A點時該同學體內(nèi)胰島素分泌增加，促進葡萄糖進入組織細胞并氧化分解

D. B點時該同學體內(nèi)胰高血糖素分泌增加，肝糖原分解成葡萄糖進入血液

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省南京市高二學業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某同學探究酶性質(zhì)的有關(guān)實驗，該實驗可以說明

組別

步驟

甲

乙

丙

1

2%淀粉液2mL

2%淀粉液2mL

2%淀粉液2mL

2

蒸餾水1mL

酵母提取液1mL

稀釋唾液1mL

3

37°C水浴，保溫10min

4

斐林試劑1mL

5

50-60℃溫水中加熱2min

結(jié)果

藍色

磚紅色

磚紅色

A. 淀粉是原糖C有淀粉

B. 高溫使酶失活

C. 酵母提取液中有淀粉酶

D. 酵母提取液和唾液中酶的種類完全相同

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省龍巖市高三3月質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有人在野外從正常株高的野生型水稻種群中獲得甲、乙兩株矮生突變體植株。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，甲植株中赤霉素含量顯著低于野生型植株，噴施赤霉素后株高恢復正常，乙植株激素水平正常。請回答下列問題：

（1）甲植株噴施赤霉素后株高能恢復正常，說明赤霉素的生理作用是_______________。

（2）有同學認為甲植株突變的產(chǎn)生是染色體變異的結(jié)果，他的依據(jù)是用顯微鏡可以直接觀察到染色體變異，包括______________和__________________。

（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，甲、乙植株均為一對基因突變所致，且甲植株是控制赤霉素合成的基因（A基因）發(fā)生了突變；乙植株是控制赤霉素受體的基因發(fā)生了突變（等位基因用B、b表示）。兩對基因獨立遺傳。

①欲證明乙植株是否為顯性突變，可讓乙植株與野生型純植株進行雜交，若后代表現(xiàn)型為________________________________________________，則可證明。

②現(xiàn)已證明乙植株為顯性突變。將甲植株與乙植株雜交， F1均為矮生植株，F(xiàn)1自交得到F2。則：乙植株的基因型為____________，F(xiàn)2中表現(xiàn)型為正�！冒�=______________。對F2中的矮生植株噴施適宜的赤霉素溶液后，能恢復正常株高的概率為_________。

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