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16．細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是葡萄糖；生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是ATP；生物體內(nèi)儲(chǔ)備能源的重要物質(zhì)是脂肪；生物體生命活動(dòng)所需要能量的最終源頭是太陽(yáng)能．

分析 能源物質(zhì)：①重要能源：葡萄糖；②主要能源：糖類；③直接能源：ATP；④根本能源：陽(yáng)光；⑤儲(chǔ)能物質(zhì)：脂肪．

解答 解：生物體生命活動(dòng)所消耗的能量絕大多數(shù)來自于糖類，故主要能源物質(zhì)是糖類；糖類等物質(zhì)的能量需先合成ATP才能供生命活動(dòng)利用，直接的能源物質(zhì)是ATP，主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪，而這些能量歸根結(jié)底來自于植物的光合作用，故生物體生命活動(dòng)所需要能量的最終源頭是太陽(yáng)能．
故答案為：
葡萄糖  ATP  脂肪    太陽(yáng)能

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中的能源物質(zhì)，識(shí)記糖類的種類及作用，明確糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)；識(shí)記脂肪的功能，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高三年級(jí)第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

于體內(nèi)組織液的模擬環(huán)境中，下列分析錯(cuò)誤的是

A．增大模擬環(huán)境中K+ 濃度，靜息電位的絕對(duì)值變小

B．增大模擬環(huán)境中Na+ 濃度，達(dá)到動(dòng)作電位峰值所需時(shí)間變短

C．減小模擬環(huán)境中Na+ 濃度，動(dòng)作電位的峰值變小

D．靜息時(shí)細(xì)胞膜對(duì)K+ 通透性變大，靜息電位的絕對(duì)值不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．無菌操作是微生物接種技術(shù)的關(guān)鍵；傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和微生物分離、純化、應(yīng)用過程及植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，均要無菌操作．回答下列相關(guān)問題：
（1）消毒和滅菌是兩個(gè)不同的概念，滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠(yuǎn)喪失生長(zhǎng)繁殖的能力．消毒僅指殺死一部分對(duì)人體有害的病原菌而對(duì)被消毒的物體基本無害．下列哪些事物適用于消毒處理A．（2分）
①皮膚　  ②飲用水　  ③牛奶　  ④注射器　   ⑤培養(yǎng)皿　  ⑥接種環(huán)　  ⑦培養(yǎng)基       ⑧果汁　  ⑨醬油　    ⑩手術(shù)刀
A．①②③⑧⑨B．④⑤⑥⑦⑩C．①②③④⑤⑥⑧D．以上全部
（2）在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵．右圖是利用平板劃線法進(jìn)行大腸桿菌接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面．為達(dá)到這一目的，操作上應(yīng)注意：①每次劃線前要灼燒接種環(huán)；②冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃；③首尾區(qū)不連接（不重疊）．
（3）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染．對(duì)固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是將未接種（接種等量無菌水）的培養(yǎng)基在適宜的溫度下
放置適當(dāng)時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生．
（4）有位同學(xué)在家制作泡菜時(shí)，為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素，結(jié)果發(fā)酵失敗，原因可能是青霉素殺死了乳酸菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．凝乳酶能凝固牛奶成奶酪，傳統(tǒng)上凝乳酶只能從小牛的胃中提取，價(jià)格昂貴．1990年，美國(guó)輝瑞公司生產(chǎn)出了食品產(chǎn)業(yè)所需的第一個(gè)基因工程產(chǎn)品CHY-MAX牌凝乳酶，其化學(xué)組成與從小牛體內(nèi)提取的完全相同，但其更加物美價(jià)廉．生產(chǎn)過程如圖，據(jù)圖回答問題：
（1）過程②中從小牛體內(nèi)提取的凝乳酶基因通常需要通過PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制．

（2）基因工程的操作程序主要包括四個(gè)步驟，其核心是圖中過程③（填序號(hào)），在該過程中重要使用的工具酶是限制酶和DNA連接酶．
（3）過程④中理想的受體細(xì)胞是大腸桿菌，該類生物具有的特點(diǎn)是繁殖快、代謝旺盛、單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少，要想把重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌，首先必須用Ca2+處理大腸桿菌，使其轉(zhuǎn)化為感受態(tài)細(xì)胞，然后將重組質(zhì)粒和大腸桿菌在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過程．
（4）過程⑤將小牛凝乳酶基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后，能夠準(zhǔn)確表達(dá)的主要原因是所有生物共用一套密碼子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1表示科學(xué)家研究創(chuàng)造“人造生命”的過程，圖2是山羊細(xì)胞（假設(shè)2N=4）的部分生命過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）山羊細(xì)胞與山羊支原體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是有以核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）“人造生命”細(xì)胞具有的細(xì)胞器是核糖體，圖2中若G細(xì)胞合成并分泌蛋白質(zhì)需要哪些具膜細(xì)胞器協(xié)助內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
（3）圖2中C細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期為有絲分裂后期，含有8條染色體，8個(gè)DNA，0條染色單體，B細(xì)胞的子細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體．
（4）F、G細(xì)胞在形態(tài)和細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量上出現(xiàn)了穩(wěn)定性差異，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（5）若G細(xì)胞表示癌細(xì)胞，原癌基因的作用是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．有一個(gè)隨機(jī)交配的種群，在沒有遷移等條件下，該種群兩年內(nèi)基因型頻率的變化如下表，根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，在這兩年中，下列與這對(duì)基因有關(guān)的推斷正確的是（　�。�
年份AA（%）Aa（%）aa（%）
1304030
2255025
A．該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化
B．該種群沒有表現(xiàn)出生物的進(jìn)化
C．該種群的生活環(huán)境有較大的變化
D．若該種群在第2、3年連續(xù)自交，則A的基因頻率會(huì)明顯增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了3個(gè)白化病孩子和1個(gè)正常孩子，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．這對(duì)夫婦再生一個(gè)小孩患白化病的概率是$\frac{1}{4}$
B．夫婦雙方都是雜合子
C．本題的3：1正好符合孟德爾分離定律的分離比
D．白化病為隱性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列不是植物組織培養(yǎng)的實(shí)際應(yīng)用的是（　　）
A．微型繁殖B．人工種子
C．脫毒苗D．單克隆抗體的制備

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．調(diào)查人類某種單基因遺傳病的工作內(nèi)容包括（　�。�
①確定調(diào)查病種； ②實(shí)施調(diào)查；③設(shè)計(jì)方案； ④撰寫調(diào)查報(bào)告； ⑤整理和分析數(shù)據(jù)．工作程序正確的是．
A．①→②→③→④→⑤B．③→①→⑤→②→④C．①→③→②→⑤→④D．③→②→①→④→⑤

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