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為研究酵母菌發(fā)酵的產物，某研究小組設計了如圖所示的裝置圖。①號、②號試管中均加入3ml蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍（簡稱BTB）水溶液，直至溶液呈藍綠色時為止。（當環(huán)境偏酸性時，BTB溶液呈黃色）請回答下列問題：

（1）該實驗是否可以去掉②號試管？________．請說明理由：___________。

（2）①號試管的現象是____________________，其作用是__________。

（3）該實驗中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌，原因是______________。

（4）圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化？_________。

（5）若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產生的，就需要設置一個對照實驗，該對照實驗應在原實驗的基礎上做哪些改動？_____________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分布于萌發(fā)的小麥種子中的單糖是

A. 麥芽糖 B. 淀粉 C. 半乳糖 D. 葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分)，有關說法正確的是 (　　)

A. 正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的

B. 切斷d、刺激b，不會引起效應器收縮

C. 興奮在結構c和結構b的傳導速度相同

D. Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省湘西自治州高三第一次質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1為某種常用質粒的序列圖，Lac Z基因編碼的酶能使無色的X-gal變?yōu)樗{色，Ampr為氨卡青霉素抗性基因。圖2為目的基因的序列及其相關限制酶的識別序列。請回答下列問題：

（1）若要篩選成功導入目的的基因的重組質粒，培養(yǎng)基中應加入的物質有_____和_______，構建重組質粒時需要的工具酶有_____。

（2）采用PCR技術擴增目的基因所依據的原理是________。

（3）實驗小組用BamH Ⅰ和Bal Ⅱ兩種限制酶切割目的基因和質粒，構建重組質粒后導入大腸桿菌中。在篩選重組質 粒的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌菌落顯藍色，說明導入________；若大腸桿菌落顯白色，說明導入了________。沒有導入任何外源DNA的大腸桿菌_______（填“能”或“不能”）在該培養(yǎng)基上生存。

（4）將若干個質粒和目的基因用BamH Ⅰ和Bal Ⅱ兩種限制酶切割后，用DNA連接酶相連，然后再用BamH Ⅰ和EcoR Ⅰ切割成功連接后的產物，獲得了長度為0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb 四種長度的DNA片段，則目的基因的長度為____kb。 （已知目的基因的長度大于1kb，1kb=1000 個堿基對）

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省湘西自治州高三第一次質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示反饋調節(jié)的模式圖,下列所述與圖示模型不符的是

A. 甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表示甲狀腺激素分泌增多

B. 甲表示種群數量增多,乙表示種內斗爭加劇

C. 甲表示水體污染加劇，乙表示魚蝦死亡增多

D. 甲表示被捕食者數量增多,乙表示捕食者數量増多

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中三條曲線表示某種酶在不同的pH條件下，酶的活性與溫度之間的關系。據圖可知 (   )

A. 隨著pH從5升高到6，酶的活性逐漸降低

B. 盡管pH從5升高到6，但酶的最適溫度不變

C. 當pH=6時，影響酶促反應速率的主要因素是底物濃度和酶濃度

D. 當溫度為任意固定值時，實驗結果都可以證明pH對酶促反應速率的影響

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質進出細胞的實例中，不需要載體蛋白協助，但需要消耗能量的是

A. 唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶

B. 植物根細胞從土壤溶液中吸收NO3－和K＋

C. 小腸上皮細胞吸收維生素D

D. 哺乳動物成熟的紅細胞吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將含3H標記的某種氨基酸注射到細胞中，則3H出現的部位如圖所示（①→②→③→④→⑤）。 下列針對該過程的分析，正確的是 (   )

A. 與①→④過程依次出現放射性的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體

B. 若④中的物質具有信息傳遞作用，該物質可能是胰蛋白酶

C. ③→④→⑤體現了生物膜的流動性和生物膜間的相互轉化

D. ④→⑤的過程需要載體蛋白協助以及細胞代謝提供能量

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省原名校）高三下學期質量考評八理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀提供的材料，回答相關問題：

材料一 在許多自然景區(qū)，將原有植被清除，然后從農田運來土壤種植草坪。綠化草坪不但需要大量灌溉來保證其生長，還需要不斷的進行施肥、除草、藥物防治病蟲害等工作，會對當地原有生態(tài)環(huán)境造成巨大的破壞。

材料二 “稻魚共生系統”中，鯉魚通過沖撞稻秧導致稻飛虱等害蟲落入水中的食之，同時使清晨水稻葉片上的露水滴落，減輕稻瘟病原孢子的產生和菌絲體生長；鯉魚的游動，又使水渾濁，抑制水中雜草的生長；稻葉在給鯉魚提供食物的同時，還為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境。

材料三 飛機草是我國熱帶地區(qū)危害嚴重的外來入侵生物，研究者在研究其入侵的原因時，提出假設：由于入侵種群在遷入新環(huán)境后發(fā)生適應性變化，把原來用于防御原產地天敵的能量投入到生長和繁殖中。

（1）材料一中群落的演替與自然演替不同。演替是群落長期變化累積的體現，主要標志是______________，如果對人工草坪不再進行種植管理，讓其自然恢復，這種演替的類型是______________。

（2）材料二中與水稻單種系統相比，稻魚共生系統取得了明顯的生態(tài)效益和經濟效益，試列舉出生態(tài)效益的一種具體表現：________________________。

（3）為驗證該材料三中研究者所提出的假設，研究者將飛機草入侵種群和對照種群種植在與入侵地氣候、土壤等條件相同的環(huán)境中，除草、治蟲、測定株高、分枝數和生物量。

①實驗中，對照種群應從______________獲取。

②若測定結果為飛機草入侵種群______________，則該結果支持上述假設。

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