| A. | 圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有2個(gè)突觸 | |
| B. | 如果B受刺激,C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激C不會(huì)興奮,則A釋放的是抑制性遞質(zhì) | |
| C. | 若ab=bd,如刺激c點(diǎn),則電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2次 | |
| D. | b處給予一個(gè)刺激,其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:該圖顯示了3個(gè)神經(jīng)元之間的聯(lián)系,在A、B神經(jīng)元之間,A是突觸前膜,B是突觸后膜;在B、C神經(jīng)元之間,B是突觸前膜,C是突觸后膜.三個(gè)神經(jīng)元之間形成了2個(gè)突觸.
解答 解:A、圖示結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有2個(gè)突觸,A正確;
B、在B、C神經(jīng)元之間,B是突觸前膜,C是突觸后膜,若B受刺激,C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮,則A釋放的是抑制性遞質(zhì),B正確;
C、由于興奮在突觸間的傳遞是單向的,刺激c點(diǎn)時(shí),興奮可以傳導(dǎo)d點(diǎn),不能傳導(dǎo)b點(diǎn),因此電流表的指針只能偏轉(zhuǎn)一次,C錯(cuò)誤;
D、靜息時(shí),外正內(nèi)負(fù),興奮時(shí),外負(fù)內(nèi)正,b處給予一個(gè)刺激,其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是興奮的產(chǎn)生,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞的特點(diǎn),分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過(guò)程的綜合理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | a和b c和d | B. | a和d e和f | C. | c和a d和e | D. | d和e c和a |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 自由擴(kuò)散 | B. | 主動(dòng)運(yùn)輸 | C. | 協(xié)助擴(kuò)散 | D. | 胞吐 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 大草履蟲的生長(zhǎng)呈現(xiàn)出“S”型增長(zhǎng) | |
| B. | 大草履蟲的生長(zhǎng)呈現(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng) | |
| C. | 在第四天至第六天中,種群的出生率等于死亡率 | |
| D. | 該瓶?jī)?nèi)大草履蟲種群的K值為400 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 目鏡上 | B. | 物鏡上 | C. | 反光鏡上 | D. | 目鏡和裝片上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②③④⑦⑧ | C. | ②③④⑤⑦⑧ | D. | ②③④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 腺嘌呤、腺嘌呤、腺嘌呤、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
| B. | 腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺苷、脫氧腺苷 | |
| C. | 腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤、腺嘌呤、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脫氧核菅酸 | |
| D. | 腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤、腺嘌呤、腺苷、脫氧腺苷 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 人體組成成分的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài) | B. | 人體體液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài) | ||
| C. | 各種化學(xué)物質(zhì)的含量相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài) | D. | 人體血液pH的恒定不變 |
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