| A、變異是定向的,自然選擇是不定向的 |
| B、自然選擇不能使種群的基因頻率定向改變 |
| C、變異的利與害是由生物生存的環(huán)境決定的 |
| D、自然選擇是生物對自身的選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象試驗,沒有設(shè)計對照實驗 |
| B、在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中葉綠體具有雙層膜 |
| C、顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂處于分裂中期的細(xì)胞時,可清晰看到赤道板和染色體 |
| D、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、0-70℃之間,隨著溫度上升,酶的活性逐漸增強(qiáng) |
| B、在70-100℃之間,隨著溫度上升,酶的活性迅速下降 |
| C、α-淀粉酶作用的最適溫度是70℃ |
| D、溫度超過70℃,α-淀粉酶的活性喪失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、胚胎工程技術(shù)離不開動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) |
| B、胚胎工程中的胚胎可來自自然受精或人工授精等 |
| C、胚胎工程的許多技術(shù)實際上是在體外完成的 |
| D、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)屬于胚胎工程技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、中期或后期 |
| B、后期或末期 |
| C、前期或后期 |
| D、前期或中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、裝片未制作好,細(xì)胞重疊在一起 |
| B、染色體著色不深,不便于觀察 |
| C、不是分生區(qū)的細(xì)胞,細(xì)胞已經(jīng)分化 |
| D、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒調(diào)好,物像不清晰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細(xì)胞凋亡是一個被動的過程,細(xì)胞壞死是一個主動的過程 |
| B、細(xì)胞凋亡主要是由遺傳機(jī)制決定的細(xì)胞死亡 |
| C、細(xì)胞凋亡確保機(jī)體正常生長發(fā)育,清除多余的細(xì)胞 |
| D、細(xì)胞凋亡是積極防御功能,如對病毒感染細(xì)胞的清除 |
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