下面是某個高等動物體內細胞分裂的示意圖,右面的曲線圖表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答:![]()
(1)該動物體細胞內有染色體 條。表示細胞有絲分裂的圖是 。
(2)在曲線圖中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是 。在A.B.C三圖中,與b~c段相對應的細胞是圖 。
(3)若該動物體細胞內有兩對等位基因Y.y和R.r,它們分別位于兩對同源染色體上,則圖C細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為 。(2分)
⑴4 A⑵在間期完成DNA分子的復制 A和B ⑶YR或Yr或yR或yr
解析試題分析:(1)A圖細胞內有同源染色體且著絲點排列在赤道板上,處于有絲分裂中期。B圖著絲點排列在赤道板兩側,處于減數第一次分裂中期。C圖細胞內沒有同源染色體,紡錘體牽引著絲點向兩極移動,處于減數第二次分裂后期,該生物的體細胞中含有4條染色體。
(2)a~b段DNA含量的變化表示DNA復制,b~c段每條染色體上有兩個DNA分子,說明此時細胞內有姐妹染色單體,即A、B。
⑶基因型為YyRr的個體,減數分裂能產生4種配子,而圖C細胞只能出現其中的一種,即YR或Yr或yR或yr。
考點:本題主要考查有絲分裂和減數分裂,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系和能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)生長素在植物體各器官都有分布,具有重要作用。請回答下列相關問題:
(1)下圖表示植物不同器官對不同濃度生長素的反應。圖中曲線的來歷:材料培養(yǎng)→用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理→測量、記錄→統(tǒng)計、計算并分析。如果選擇小麥,需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡,其目的是去除 對實驗結果的干擾。圖中的三條曲線呈現出生長素調節(jié)作用的共同特點是 ;A、B、C三點的生長素對不同器官的作用效果說明 。
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(2)如上右圖表示赤霉素對植物體內生長素含量的調節(jié)關系。圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有 作用,這種作用很可能是通過降低該過程中 的活性實現的。
(3)生長素的化學本質是 。青少年食用豆芽,豆芽中所含的生長素,會不會影響身體的生長發(fā)育? 。
(4)農業(yè)上棉花“打頂”有利于增產,依據的原理是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖為某家族兩種遺傳病的系譜圖,已知甲病(由A或a基因控制)和乙病(由B或b基因控制)其中一種病為伴性遺傳。請回答下列有關問題:![]()
(1)甲病的遺傳方式屬于________染色體上的________性遺傳。
(2)寫出Ⅰ-1的基因型________,她的一個初級卵母細胞產生的卵細胞類型有________種。
(3)若Ⅲ-8與Ⅲ-11結婚,生育一個患甲病子女的概率為______________,生育一個只患一種病的子女的概率為________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
為研究鉻(Cr)對黑麥細胞的毒性作用,科學家研究了不同濃度的鉻(Cr)對黑麥根尖細胞分裂指數(即視野內處于分裂期的細胞數占細胞總數的百分比)和染色體畸變率的影響,實驗結果如下。
表:K2Cr2O7對黑麥根尖細胞有絲分裂指數及染色體畸變率的影響
| 實驗處理 | 有絲分裂指數(%) | 染色體畸變率(%) | |
| 對照組 | 4.92 | 0.42 | |
| K2Cr2O7濃度(mg·L-1) | 20 | 5.84 | 1.93 |
| 40 | 6.15 | 3.03 | |
| 60 | 5.90 | 2.59 | |
| 80 | 5.74 | 1.99 | |
| 100 | 4.52 | 1.17 | |
| 120 | 4.10 | 0.89 | |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
油菜的株高由等位基因G和g決定,GG為高稈,Gg為中稈, g g為矮稈。B基因是另一種植物的高稈基因,B基因與G基因在油菜的株高上有相同的效果,并且株高與這兩個基因的數量正相關。下圖是培育轉基因油菜的操作流程。請回答下列問題:![]()
(1)步驟①中用到的工具酶是 ,可用含 的培養(yǎng)基來篩選含有目的基因的油菜受體細胞,目的基因能在植物體內穩(wěn)定遺傳的關鍵是 。
(2)若將一個B基因連接到了矮稈油菜的染色體上并在植株中得到成功表達,且B基因與g基因位于非同源染色體上,這樣的轉基因油菜表現為 ,該轉基因油菜自交產生的子一代中,高稈植株應占 。
(3)若將一個B基因連接到了中稈油菜的染色體上并在植株中得到成功表達,培育了甲~丁四種轉基因油菜(如下圖)![]()
①這四種油菜中,丙植株的表現型與其余三種植株不同。理由是 。
②在不考慮交叉互換的前提下,這四種轉基因油菜分別自交,子代有3種表現型的是 ,另外還有一種轉基因油菜的自交子代也有3種表現型,請在下圖中的染色體上標出B基因的位置。![]()
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖是某生物減數分裂形成精子的過程中的一個細胞,請回答:![]()
(1)該細胞的名稱是 ,所處于的時期是 。
(2)圖中有染色體 個,染色單體 個,DNA分子 個。
(3)圖中有同源染色體 對,分別是 ;非同源染色體有 (根據圖中標號,例舉三組)。
(4)圖中有姐妹染色單體 對,分別是 ;非姐妹染色單體有 (根據圖中標號,例舉三組)。
(5)在形成精子的過程中圖中的染色體 一定要分離進入到不同的細胞中去;染色體 可以自由組合。組合的可能性有 種,實際有 種。
(6)在形成精子的過程中,染色單體 有交叉互換的可能性(僅就1和2染色體而言)。
(7)此細胞分裂后產生的子細胞的名稱是 。
(8)這種生物體細胞中的染色體個數是 ,產生的精子中的染色體個數是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
圖1表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程,其中a、b、c表示物質,甲和乙分別表示某種細胞器;圖2表示在適宜溫度、水分和一定的光強度下,丙、丁兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關系。請回答下列問題:![]()
(1)圖1中產生a過程進行的場所是 ,甲過程產生的a用于相鄰細胞的的乙過程,至少經過 層膜。
(2)若將該植物從CO2濃度為0.03%的環(huán)境中轉移到CO2濃度為1%的環(huán)境中,在其他條件不變的情況下,葉綠體中[H]的含量將 。若對該植物突然停止光照,但充分供給CO2,則細胞內C3的含量將會 。
(3)物質c若不進入乙,則可在缺氧條件下繼續(xù)在細胞質基質中進行反應,請寫出總反應式: 。
(4)對圖1中甲結構色素進行色素分離時,所用的試劑是 。經多次取圖2中等量丙、丁葉片中的色素提取和分離,觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細線為起點的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當、而第3、4條色素帶寬度則明顯較小。則相對于丁葉片而言,丙吸收的 色的光較少。
(5)若適當增強光照,圖2中的a點將 。(添“左移”、“右移”或“不動”)
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖為白化病(A—a)和色盲(B—b)兩種遺傳病的家族系譜圖。請回答下列問題:![]()
(1)乙病是 病。
(2)寫出下列個體可能的基因型:I-2 ,Ⅲ-11 。
(3)Ⅲ-10是純合體的概率為 ,若Ⅲ-7與Ⅲ-10結婚,生育一個白化病孩子的概率為 。
(4)經查Ⅲ-11個體性染色體組成為XYY,原因是Ⅱ中的 號個體減數分裂不正常所致。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下面是百度百科關于抗利尿激素(ADH)的部分闡述,請回答相關問題。
| 抗利尿激素(又稱血管升壓素)是由下丘腦的視上核和室旁核的神經細胞分泌的9肽激素,經下丘腦—垂體束到達神經垂體后葉后釋放出來。其主要作用是提高遠曲小管和集合管對水的通透性,促進水的吸收,是尿液濃縮和稀釋的關鍵性調節(jié)激素。此外,該激素還能增強內髓部集合管對尿素的通透性。 |
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