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人血紅蛋白由珠蛋白和血紅素結(jié)合而成，一個(gè)珠蛋白分子由4條肽鏈組成，包括兩條α鏈和兩條非α鏈．每一條α鏈由141個(gè)氨基酸組成，控制α珠蛋白鏈的基因位于第16號(hào)染色體上，每個(gè)16號(hào)染色體上有2個(gè)基因控制α鏈的合成，如果出現(xiàn)有關(guān)基因缺失而使α鏈全部或者部分不能合成，則引起α海洋性貧血，這是一種在我國(guó)南方各省發(fā)病率較高的遺傳�。畧D表示該α鏈形成的部分過(guò)程：①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：（可能用到的密碼子：AUG﹣甲硫氨酸、GCU﹣丙氨酸、AAG﹣賴氨酸、UUC﹣苯丙氨酸、UCU﹣絲氨酸、UAC﹣酪氨酸）

（1）上述實(shí)例表明，基因控制性狀的方途徑之一是_______________。

（2）完成遺傳信息表達(dá)是____________（填字母）過(guò)程，a過(guò)程所需的酶有____________。

（3）圖中含有核糖的是___________（填數(shù)字）；由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞中色素都可參與光合作用
B．葉片黃化，葉綠體對(duì)紅光的吸收增加
C．葉肉細(xì)胞中只要線粒體能消耗O2，光合作用就不缺少ATP和CO2
D．給植物提供H2O，隨時(shí)間延長(zhǎng)，含有18O的有機(jī)物種類增多

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南扶溝高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述，符合如圖曲線走勢(shì)的是（ ）

A．若橫軸代表甲狀腺激素濃度，則縱軸代表促甲狀腺激素濃度

B．若橫軸代表血糖濃度，則縱軸代表胰島素濃度

C．若橫軸代表抗利尿激素的濃度，則縱軸不能代表尿量

D．若橫軸代表溫度，則縱軸代表恒溫動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞中酶活性的變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南扶溝高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南瓜的扁盤(pán)形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形，由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）控制�，F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全是扁盤(pán)形南瓜；F1自交，F(xiàn)2共有137株扁盤(pán)形、89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜。據(jù)此推斷，親代圓形南瓜植株的基因型分別是（ ）

A．AAbb和aaBB B．a(chǎn)aBb和AAbb

C．a(chǎn)aBB和Aabb D．AABB和aabb

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南扶溝高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過(guò)程中常采用的技術(shù)手段，下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn), 對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是（ ）

A．小白鼠吸入18O2 后呼出的二氧化碳會(huì)含有18O，尿液中也會(huì)含有少量的H218O

B．用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測(cè)不到

C．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌

D．卡爾文循環(huán)是通過(guò)追蹤檢測(cè)14C標(biāo)記的有機(jī)物，最終探明了有機(jī)物中的碳通過(guò)呼吸作用轉(zhuǎn)化成CO2 中碳的途徑

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南扶溝高級(jí)中學(xué)高二開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程中不能作為運(yùn)載體的是（ ）

A．質(zhì)粒 B．動(dòng)植物病毒

C．細(xì)菌 D．噬菌體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南扶溝高級(jí)中學(xué)高二開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

15N標(biāo)記的含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次．其結(jié)果可能是（ ）

A．含有15N的DNA分子占

B．含有14N的DNA分子占

C．復(fù)制過(guò)程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸640個(gè)

D．復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生8個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南扶溝高級(jí)中學(xué)高二開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中的甲、乙、丙、丁為某動(dòng)物（體細(xì)胞染色體數(shù)=2n）睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，對(duì)此圖描述正確的是（ ）

A．甲可表示減數(shù)第二次分裂前期

B．乙可表示減數(shù)第二次分裂前期

C．丙可表示減數(shù)第一次分裂后期

D．丁可表示減數(shù)第一次分裂末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為丘陵山地生態(tài)果園模式圖，請(qǐng)利用你所學(xué)的生態(tài)學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，果園中的生產(chǎn)者主要有牧草、果樹(shù)，分解者主要有食用菌、沼氣池中的微生物、土壤中的微生物等．
（2）與單純的果園生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，原因是該生態(tài)系統(tǒng)中的組分多，食物網(wǎng)復(fù)雜（或營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜）．
（3）在果園養(yǎng)雞，既有助于消除雜草，減輕蟲(chóng)害，雞糞還可以成為果園的有機(jī)肥料．假如雞所獲得的能量$\frac{3}{5}$來(lái)自草，$\frac{2}{5}$來(lái)自害蟲(chóng)，則雞每增重lkg，至少需要消耗草13kg．
（4）牧草同化的能量，一部分通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失；一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)，
儲(chǔ)存在有機(jī)物中．
（5）這種新型果園能大大提高能量的利用率，請(qǐng)寫(xiě)出兩項(xiàng)具體措施：牧草為食用菌培養(yǎng)提供原料、食用菌菌渣投入沼氣池、沼渣用于食用菌培養(yǎng)、動(dòng)物糞便進(jìn)入沼氣池等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案