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6．下列關于生物實驗的相關敘述，錯誤的是（　�。�
A．觀察DNA和RNA在細胞中的分布時使用鹽酸，有利于DNA與染色劑結合
B．在高倍顯微鏡下可見黑藻細胞內的葉綠體具雙層膜結構
C．觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂，可據染色體的存在狀態(tài)判斷細胞所處的分裂時期
D．一般不用過氧化氫酶催化過氧化氫分解的反應來探究溫度對酶活性的影響

分析 1、在觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗里，加入鹽酸的作用是①改變細胞膜的通透性加速染色劑進入細胞，②使染色體中DNA與蛋白質分離有利于DNA與染色劑結合．
2、有絲分裂過程：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，即染色體的復制，DNA數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目加倍；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布時使用鹽酸，使染色體中DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合，A正確；
B、在高倍顯微鏡下可見黑藻細胞內的葉綠體，但是看不到其有雙層膜結構，需要借助于電子顯微鏡才能看到葉綠體具雙層膜結構，B錯誤；
C、有絲分裂不同時期，細胞中染色體的形態(tài)存在一定差異，因此細胞內染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據，C正確；
D、過氧化氫的分解受溫度的影響，故一般不用過氧化氫酶催化過氧化氫分解的反應來探究溫度對酶活性的影響，D正確．
故選：B．

點評 本題考查了觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗、顯微鏡下觀察細胞內的葉綠體、觀察細胞的有絲分裂，溫度對酶活性的影響，要求學生熟練掌握課本中的基礎實驗，保持實驗目的、原理、操作步驟等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．將一長勢良好的健壯植株放在密閉透明的玻璃罩內培養(yǎng)，并置于室外，用CO2測定儀測定玻璃罩內CO2濃度某一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示．圖乙表示該植株處于光照下的一個葉肉細胞，其中A表示該細胞的葉綠體進行光合作用吸收的CO2量，b表示該細胞的線粒體進行細胞呼吸放出的CO2量．請據圖回答下列問題（不考慮這一天內植株生長對細胞呼吸和光合作用的影響）：

（1）如圖甲所示，BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是溫度降低，細胞呼吸（呼吸作用）減弱．H點時的光合作用速率=（填“＞”、“=”“＜”）呼吸作用速率．
（2）如圖乙所示，適宜光照條件下，光反應產生的能夠為暗反應所利用的物質是ATP和[H]（或NADPH），暗反應中C3被還原的場所是葉綠體的基質中．
（3）假設密閉玻璃罩內植株所有進行光合作用的細胞的光合作用強度一致，圖乙表示該植株的一個進行光合作用的細胞，那么，當在圖甲中D點時，圖乙中a＞（填“＞”、“=”“＜”）b．
（4）若先將該植物的葉片在同溫度下暗處理2h，暗處理后重量減少4mg，隨后立即再光照1h，光照后比暗處理前重量增加4mg，則該植物葉片光照1h的真正光合速率為10mg/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某自然保護區(qū)地震后，據不完全統(tǒng)計，植被毀損達到30%以上．如圖為該地區(qū)人為干預下的恢復過程能量流動圖[單位為KJ/（m2•a）]，請回答下列問題：

（1）圖中能表示各營養(yǎng)級同化量都存在的最終去向是呼吸作用消耗、流向分解者．
（2）流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是117KJ/（m2•a）．
（3）該圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動、物質循環(huán)．
（4）隨著時間的推移，地震毀損的自然保護區(qū)內生物的種類和數(shù)量不斷恢復的過程屬于次生演替．
（5）某興趣小組對該地區(qū)地震后的小動物豐富度進行了調查，對一些個體微小、數(shù)量多的小動物，采用的計數(shù)方法目測估計法．將土壤樣品帶回實驗室用誘蟲器采集小動物時，忘記打開裝置上的電燈，會導致統(tǒng)計結果偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“基本不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

14．五角楓常作為園林綠化樹種，但是種子具有休眠特性，不易萌發(fā)．為探究五角楓種子內發(fā)芽抑制物質的存在部位及作用效果，科研小組做了以下實驗，請回答相關問題：
實驗材料與試劑：同年白菜種子若干，五角楓的果皮、種皮、胚，蒸餾水，甲醇，培養(yǎng)皿，吸水紙，恒溫培養(yǎng)箱等．（注：已知五角楓種子發(fā)芽抑制物質不溶于蒸餾水，溶于一定濃度的甲醇．）
實驗步驟：
（1）取若干飽滿度、大小相同的白菜種子，隨機均分成15組，每組l00粒．
（2）分別取等量的五角楓果皮、種皮、胚，研磨粉碎后分別制成三種結構的蒸餾水提取液和三種結構的甲醇提取液，再將三種結構的甲醇提取液分別稀釋，得到三種結構的25%、50%、75%、l00%甲醇浸提液．
（3）分別用等量的五角楓三種結構的蒸餾水提取液和三種結構的25%、50%、75%、l00%甲醇浸提液浸泡各組白菜種子，12小時后，放人25℃恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)．
（4）72小時后，觀察并統(tǒng)計白菜種子的發(fā)芽率．
實驗結果：數(shù)據統(tǒng)計與處理見圖．五角楓種子不同部位甲醇浸提液對白菜種子發(fā)芽率的影響
分析結果可以得出的結論有：
①五角楓果皮中不存在發(fā)芽抑制物質，種皮和種胚中存在發(fā)芽抑制物質．
②種皮中抑制劑含量大于種胚（或種皮提取物效果強于胚的提取物）．
③發(fā)芽抑制物質被稀釋后作用減弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示一個質壁分離后正在復原的紫色洋蔥表皮細胞，下列敘述正確的是（　�。�
A．a的體積逐漸變大B．b的顏色逐漸加深
C．c的濃度比外界濃度低D．d的體積在整個過程無變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某生物小組利用如圖所示密閉裝置培養(yǎng)某植株幼苗，并控制每天8：00～24：00為光照培養(yǎng)，24：00～8：00為黑暗培養(yǎng)，其他條件適宜．測量一天內裝置中CO2濃度的變化，結果如表所示，請分析回答下列問題：
光照階段
時間8：009：0010：0011：0012：00～24：00
CO2濃度（μL/L）660420300180180
黑暗階段
時間1：002：003：004：005：006：007：00
CO2濃度（μL/L）270360450520570610640
（1）植物根尖細胞對培養(yǎng)液中無機鹽離子的吸收可逆濃度進行，說明其吸收方式是主動運輸．
（2）若較長時間未更換培養(yǎng)液，結果出現(xiàn)了爛根現(xiàn)象，其原因是長時間不更換培養(yǎng)液，培養(yǎng)液中缺氧，導致根細胞無氧呼吸，產生酒精使根細胞中毒而爛根．
（3）在光下，根尖細胞內合成的NADH中的H元素來自葡萄糖、水（物質）．
（4）12：00～24：00時間段，幼苗有機物的積累量為零，據此分析，農業(yè)上為提高大棚作物產量應采取的措施是（定時）通風或施用農家肥等或補充二氧化碳；．
（5）整個黑暗培養(yǎng)階段，幼苗呼吸速率的變化情況是（先）開始不變，后逐漸降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示一個10ml封閉培養(yǎng)體系中酵母菌細胞數(shù)量的動態(tài)變化，關于酵母細胞數(shù)量的敘述，正確的是（　　）
A．培養(yǎng)至60h時，增長率最大
B．繼續(xù)培養(yǎng)下去，K值不會發(fā)生變化
C．酵母菌種群數(shù)量的調查不能用標志重捕法
D．種群自然增長率隨著種群密度的增長而增長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為中心法則示意圖，HIV遺傳信息傳遞和表達的過程為（　　）
A．③①②⑤B．①②⑤C．②⑤D．④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．用紅果番茄（RR）作父本，黃果番茄（rr）作母本進行雜交，下列敘述中正確的是（　　）
①當年所結番茄全為紅果，是因為果皮的基因型為Rr．　　　　　
②當年所獲得雜交種子中胚的基因型有三種
③當年所獲得雜交種子長成的植株開花后，無論自花傳粉，還是異花傳粉，所結的全是紅果　　　　　　　　
④當年所獲得雜交種子種皮的基因型為rr．
A．①③B．③④C．①③④D．①②④

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