關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞癌變主要是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生突變
B.癌細(xì)胞比所有正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)、生長(zhǎng)快
C.有些病毒能將其基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變
D.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)
都發(fā)生明顯的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 跳水運(yùn)動(dòng)員在很短的時(shí)間內(nèi)作出復(fù)雜的動(dòng)作,只是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)來(lái)完成的 | |
| B. | 免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng) | |
| C. | 激素只是運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶組織 | |
| D. | 臨床發(fā)現(xiàn)某人大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)被損傷時(shí),能說(shuō)話但不能聽(tīng)懂別人的談話 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了使大棚種植的番茄能生長(zhǎng)得更好,可采取的有效措施包括( )
A.維持適宜的溫度 B.定期通風(fēng)
C.加裝綠色燈管補(bǔ)光 D.定期施用有機(jī)肥
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA和RNA水解后的產(chǎn)物,相同的有( )
A. 脫氧核糖 B. 尿嘧啶 C. 胸腺嘧啶 D. 腺嘌呤
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法中,
不正確的是( )
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①能為各
種生命活動(dòng)提供能量最多的是過(guò)程5 ②各種生物都能進(jìn)行的是過(guò)程3
③過(guò)程1、3和4產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合生成水 ④過(guò)程3、4、5可以看做有氧呼吸的三個(gè)階段
A.①② B.③ C.③④ D.②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述,不正確的是( )
A.在生物的一生中,細(xì)胞分裂旺盛的時(shí)期是胚胎期和生長(zhǎng)發(fā)育期
B.細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生持久、不可逆轉(zhuǎn)的穩(wěn)定性變化
C.在生物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,既有細(xì)胞的分裂又有細(xì)胞的分化
D.高度分化后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于純合子和雜合子的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.純合子的表現(xiàn)型不一定相同 B.純合子自交后代不出現(xiàn)性狀分離
C.純合子的雜交后代一般是雜合子 D.雜合子自交后代不出現(xiàn)純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)也消耗ATP | |
| B. | 在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP | |
| C. | ATP分子中只含有一個(gè)高能磷酸鍵 | |
| D. | 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP于細(xì)胞呼吸 |
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