| A、生態(tài)農業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好 |
| B、生態(tài)農業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性比現代農業(yè)高 |
| C、生態(tài)農業(yè)設計的指導原則是能量的多級利用和物質的循環(huán)再生 |
| D、生態(tài)農業(yè)屬于人工生態(tài)系統,人的作用非常突出 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| 溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
| 黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
| A、在連續(xù)光照的情況下,該植物在0℃條件下不能生長 |
| B、晝夜不停地光照,該植物生長的最適溫度為30℃ |
| C、每天光照與黑暗時間相等,在恒溫條件下,30℃時該植物積累的有機物最多 |
| D、每天光照與黑暗時間相等,在恒溫條件下,30℃與5℃條件下積累的有機物相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、ab | B、fg | C、de | D、gh |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、將重組質粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法 |
| B、將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導入了重組質粒的細菌 |
| C、將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的就是導入了質粒A的細菌 |
| D、目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、通過植物體細胞雜交培育白菜-甘藍雜種植株 |
| B、通過多倍體育種培育無籽西瓜 |
| C、通過單倍體育種培育優(yōu)質小麥 |
| D、通過基因工程培育抗蟲棉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失 |
| B、三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加 |
| C、三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失 |
| D、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、植株A高度不育,說明該植物的生殖細胞不具有全能性 |
| B、植株A的細胞能進行正常的有絲分裂,但不能進行正常的減數分裂 |
| C、在植株B的細胞中,通常每對同源染色體上的成對基因都是純合的 |
| D、由花粉到植株A需要用含有有機物的培養(yǎng)基來培養(yǎng) |
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