| A、H2O的分解 |
| B、ATP的水解 |
| C、CO2的固定 |
| D、C3的還原 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、感受器和效應器應該分布于機體同一組織或器官中 |
| B、當細胞外液滲透壓升高時,下丘腦感受這種刺激后,在下丘腦產(chǎn)生渴覺,進而調(diào)節(jié)對水的攝入量 |
| C、突觸的結構決定了興奮以電信號形式在神經(jīng)元之間單向傳導 |
| D、突觸后膜可以是神經(jīng)細胞膜,也可以是肌細胞膜等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細胞核遺傳的遺傳物質(zhì)是DNA,細胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)是RNA |
| B、“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
| C、真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
| D、細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA,非細胞生物的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、20~45min期間,光照強度是限制甲幼苗光合作用強度不再增加的主要原因 |
| B、將乙幼苗放入其它條件都適宜但CO2濃度為20mg/L的環(huán)境中,乙幼苗將不能生長 |
| C、夏天干旱季節(jié),因乙幼苗更適應低濃度的CO2環(huán)境,生長狀況要比甲幼苗好 |
| D、30min開始,乙植物玻璃罩內(nèi)CO2含量不再下降,乙植物光合作用停止,一段時間后,植物將會死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、在順濃度梯度情況下,葡萄糖可以通過協(xié)助擴散進入細胞 |
| B、低溫環(huán)境會影響物質(zhì)的主動運輸速率,但不影響被動運輸 |
| C、水分進出細胞取決于細胞膜兩側液體的濃度差 |
| D、土壤板結能影響植物根細胞膜轉(zhuǎn)運K+速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、染色質(zhì)上的DNA儲存著遺傳信息 |
| B、不同細胞的核孔數(shù)量是相同的 |
| C、核仁中的DNA控制著細胞代謝 |
| D、核孔對物質(zhì)的進出沒有選擇性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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