小麥是一種重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是廣大科學工作者不斷努力的目標,如圖是遺傳育種的一些途徑。請回答下列問題:![]()
(1)以矮稈易感病(ddrr)和高稈抗。―DRR)小麥為親本進行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,其中雜合矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例高達 ,選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至 。
(2)若要在較短時間內獲得上述(抗矮稈。┢贩N小麥,可選圖中 (填字母)途徑所用的方法。其中的F環(huán)節(jié)是 。
(3)科學工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應該選擇圖中 (填字母)表示的技術手段最為合理可行,該技術手段屬于: 水平上的育種工作。
(4)小麥與玉米雜交,受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象,將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng),得到的是小麥 植株。
(5)圖中的遺傳育種途徑, (填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。
(1)2/16 不再發(fā)生性狀分離 (2)EFG 花藥離體培養(yǎng)
(3)CD 分子(4)單倍體 (5)AB
解析試題分析:以矮稈易感。╠drr)和高稈抗。―DRR)小麥為親本進行雜交,F1為DdRr(高稈抗病),F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中雜合矮稈抗。╠dRr)概率為1/4*1/2=1/8,選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至不出現(xiàn)性狀分離為止,就可獲得純合子。(2)若要在較短時間內獲得上述(抗矮稈。┢贩N小麥,可采用單倍體育種,圖中EFG過程表示單倍體育種過程,F(xiàn)是花藥離體培養(yǎng)。(3)欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,可采用基因工程技術,CD表示基因工程,基因工程屬于分子水平育種。(4)由于玉米的染色體解衣丟失,只剩下小麥的染色體,培養(yǎng)得到的是單倍體植株。(5)誘變育種具有不定向性,AB表示誘變育種過程。
考點:本題考查育種相關知識,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
鎘毒害在當前是一個愈來愈嚴峻的環(huán)境問題。以常見的菊芋為材料,研究外源施加油菜素內酯對鎘處理下幼苗光合性能指標及鎘富集的調控效應,實驗結果見下表。
| 實驗處理 測定項目 | 營養(yǎng)液 | 營養(yǎng)液+鎘 | 營養(yǎng)液+鎘十油菜素內酯 |
| 菊芋鎘含量(mg/kg) | O | 3200 | 2300 |
| 菊芋光合色素含量(µg/g鮮重) | 620 | 380 | 420 |
| 菊芋每株干重(g) | 4.2 | 2.1 | 3.4 |
| 營養(yǎng)液鎘含量(mg/kg) | O | 1 800 | 2700 |
| 氣孔相對開度(molH20.m-2.S-1) | 0.4 | 0.28 | 0.36 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖表示胰液分泌調節(jié)的部分過程。請回答下列問題:![]()
(1)鹽酸刺激 ,從而使其分泌 ,經(jīng) 傳送至胰腺,促使其分泌胰液。表明機體通過 方式調節(jié)胰液的分泌。
(2)圖示中反射弧的效應器為 。表明機體還可通過 方式調節(jié)胰液的分泌。
(3)研究者又進一步研究刺激迷走神經(jīng)、注射不同劑量促胰液素對胰液分泌量的效應,結果如下表。
| 處理方式 | 時間/劑量 | 分泌量 (滴/15min) | 時間/劑量 | 分泌量 (滴/15min) | 時間/劑量 | 分泌量 (滴/15min) |
| 刺激迷走神經(jīng) | 3min | 8 | 3min | 8 | 3min | 8 |
| 注射促胰液素 | 1mg | 11 | 2mg | 37 | 3mg | 62 |
| 刺激迷走神經(jīng)同時注射促胰液素 | 3min 和1mg | 43 | 3min 和2mg | 88 | 3min 和3mg | 120 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程,請據(jù)圖回答下面的問題。![]()
(1)對菊花來說,要選取生長旺盛的嫩枝來進行組織培養(yǎng),其原因是____,對月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時期是花粉應處于 期。為確定該花粉是否處于該時期,最常用的方法是____。
(2)在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有 。
(3)某同學在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細菌。若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑培養(yǎng)幾種菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌。為了避免微生物對培養(yǎng)造成的影響,所以在進行接種時應注意 。
①接種室要消毒
②只要戴口罩,操作時便可說話
③外植體可預先用體積分數(shù)為70%的酒精浸泡,取出用無菌水沖洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用無菌水沖洗干凈
④接種操作要在酒精燈火焰旁進行
⑤接種完畢應立即蓋好瓶蓋
| A.①②③④⑤ | B.①②③④ | C.①③④⑤ | D.②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖是某同學制果酒和果醋時使用的裝置。在瓶中加入適量葡萄汁,發(fā)酵溫度控制在18~25℃,充氣口和排氣口都用夾子夾緊,每隔12h左右松一松排氣口的夾子放出多余的氣體。當發(fā)酵產(chǎn)生酒精后,再將溫度控制在30~35℃,并打開充、排氣口的夾子,適時向充氣口充氣,行果醋發(fā)酵。經(jīng)過20天左右,完成發(fā)酵制作。據(jù)此回答問題:![]()
(1)制備果醋需要用到的微生物是 ,其與酵母菌在結構上最大的區(qū)別是________________________。從制醋階段對裝置的處理方式判斷,該種微生物的細胞呼吸類型是_____________________。
(2)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用________________來檢驗,在酸性條件下,該物質與酒精反應呈 色。
(3)果酒制果醋的反應式為:__________________ _____________。
(4)裝置中排氣口通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的目的是:
________________________________________________________________。
(5)制葡萄酒時要將溫度控制在18~25℃,而制葡萄醋時要將溫度控制在30~35℃,原因是:________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
研究人員將一綠色植物放置于錐形瓶內(如圖A),錐形瓶瓶口則以插有二氧化碳傳感器的橡膠塞密封,傳感器的外端與計算機聯(lián)機,研究員可從計算機顯示器的屏幕上觀察并紀錄到錐形瓶內二氧化碳濃度的變化情形。圖B記錄下錐形瓶內二氧化碳濃度連續(xù)60min變化的結果,檢測期間,有些時段給植物照光(固定的光照強度),有些時段則是處于完全黑暗中。根據(jù)資料回答下列問題。![]()
(1)檢測期間的第40 min時,有沒有給植物照光________,你的判斷理由是_____________。
(2)檢測期間的最初10 min時段,瓶內植物有無進行呼吸作用?________。在此時段,為什么二氧化碳濃度的變化曲線呈現(xiàn)下降趨勢______________________。
(3)在溫室栽培農(nóng)作物時,當遇到晴朗的陽光充足白天,工作人員會把溫室的通風系統(tǒng)打開。這種做法的作用在于:①可以補充________,提高光合作用速率;②降低室內的空氣濕度,以增加蒸騰作用,促進農(nóng)作物___________ 和 ____________;
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
I.地中海貧血癥屬于常染色體遺傳病。一對夫婦生有一位重型β地中海貧血癥患兒,目前患兒母親再次懷孕,并接受了產(chǎn)前基因診斷。家庭成員及胎兒的PCR擴增產(chǎn)物酶切電泳帶型示意圖如下。![]()
(1)據(jù)圖分析,胎兒的基因型是 (基因用A、a表示);純夯疾】赡艿脑蚴 的原始生殖細胞通過 過程產(chǎn)生配子時,發(fā)生 。
Ⅱ.某家系中有甲病(A、a)和乙病(B、b)兩種單基因遺傳病(如下圖),其中一種是伴性遺傳病。如圖:![]()
(1)甲病和乙病的遺傳方式分別是 , I-I的基因型是 。
(2)Ⅲ—4與Ⅲ—5結婚,生育一個不患病孩子的概率是 .
(3)Ⅲ--3與Ⅲ--7近親結婚,生了一個無甲病但患乙病的性染色體為XXY的孩子 (不考慮基因突變),完成下圖該孩子出生的遺傳圖解。![]()
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
1928年,英國細菌學家格里菲思想研制出能抗肺炎雙球菌的疫苗。當時,他選擇了兩種肺炎雙球菌:帶有莢膜、有毒的S型細菌和沒有莢膜、無素的R型細菌。通過實驗,格里菲思發(fā)現(xiàn)將加熱殺死的S型細菌和R型活菌混合注射到小鼠體內,會使小鼠致死。檢查死鼠血樣,發(fā)現(xiàn)其體內竟然存在S型活菌。請依據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)小鼠體內產(chǎn)生的抗肺炎雙球菌抗體的化學本質是_______________。
(2)有人設想抗R型細菌的抗體也可能抗S型細菌(R型細菌可以作為抗S型細菌的疫苗)。
請為他設計一個實驗檢驗這一想法。
實驗課題:_____ ________
實驗材料:小鼠若干只、S型活細菌、R型活細菌、生理鹽水、注射器等.(提示:可用生理鹽水配制一定濃度的活細菌液,但濃度和劑量不作要求)
實驗步驟:
①取年齡相同、發(fā)育相當、健康的小鼠若干只, __________
②在甲組體內注射用生理鹽水配制的R型活細菌液1ml,______________________________。
③ __________ 。
實驗預期結果和結論:
①___________________________________________________________________
②___________________________________________________________________
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)下圖1是細胞膜的結構及物質的跨膜運輸過程的示意圖,其中的c過程是水分子通過的過程;圖2是某種物質跨膜運輸?shù)霓D運速率與胞外物質濃度之間的關系。請據(jù)圖回答:![]()
(1)通過一定的手段去除一種細胞膜上所有A(并沒有破壞細胞),發(fā)生的直接后果是 。
(2)如果該細胞膜來自于哺乳動物的紅細胞,葡萄糖分子通過的方式是圖1中 (填圖中字母)表示的過程,a、e過程的能量來自于紅細胞的 過程,該過程發(fā)生的場所是 。
(3)圖2所示曲線與圖1中 (填圖中字母)表示的過程相符。曲線表明,物質濃度增加到一定程度后,物質的轉運速率不再增加,主要的限制因素是 。
(4)癌細胞容易轉移,與細胞膜上的 (填圖中字母)減少有關。
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