| A. | 圖一細胞產(chǎn)生的生殖細胞基因型種類有四種可能 | |
| B. | 圖一可表示Ⅰ1、Ⅱ3的體細胞 | |
| C. | 若Ⅲ10、Ⅲ12結婚,所生子女中發(fā)病率是$\frac{13}{48}$ | |
| D. | 若Ⅲ9染色體組成為XXY,則原因是其母親的初級卵母細胞中兩條X染色體未分離 |
分析 圖一為白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人體細胞中分布示意圖,色盲基因在X染色體上,所以圖一細胞基因型是AaXBXb,能產(chǎn)生四種基因型的配子,即AXB、aXb、AXb、aXB.圖二為該家庭有關色盲和白化病的遺傳系譜圖,由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ11,可知Ⅲ11和Ⅱ4都患有常染色體隱性遺傳病,即白化。
解答 解:A、根據(jù)題意分析已知圖一細胞基因型是AaXBXb,能產(chǎn)生四種基因型的配子,即AXB、aXb、AXb、aXB,A正確;
B、根據(jù)試題分析,Ⅲ11和Ⅱ4都患有白化病,那么Ⅱ7患的是色盲,Ⅰ1、Ⅱ3都表現(xiàn)正常,都有患白化病、色盲的子女,故Ⅰ1、Ⅱ3二者的基因型都為AaXBXb,如圖一所示,B正確;
C、由Ⅱ4和Ⅱ7可推知Ⅰ1和Ⅰ2的基因型為AaXBXb、AaXBY,所以Ⅱ8是純合子的概率是$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$.Ⅲ12的基因型及比例是$\frac{1}{3}$AAXBY或$\frac{2}{3}$AaXBY,Ⅲ10的基因型及比例是AaXBXB(,$\frac{1}{2}$)或AaXBXb($\frac{1}{2}$),Ⅲ10和Ⅲ12結婚,后代患白化病的概率為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$,后代患色盲的概率為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$,則所生子女中發(fā)病率是1-(1-,$\frac{1}{6}$)×(1-$\frac{1}{8}$)=$\frac{13}{48}$,C正確;
D、若Ⅲ9染色體組成為XXY,由于其患色盲,所以基因型是XbXbY,說明兩個X染色體都來自母親,即其母親的次級卵母細胞減數(shù)第二次時兩條X染色體未分離,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查常見的人類遺傳病的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-016學年甘肅天水太安一中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
①細胞中的相關無機鹽離子對于維持神經(jīng)肌肉的興奮性非常重要
②若哺乳動物血液中CA2+的含量過低,則會發(fā)生抽搐
③Mg2+對于植物光合作用至關重要
④Fe3+對人體內(nèi)結合與運輸O2不可缺少
A.①② B.②③④ C.①③ D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 表現(xiàn)型 人數(shù) 性別 | 有甲病、無乙病 | 無甲病、有乙病 | 有甲病、有乙病 | 無甲病、無乙病 |
| 男性 | 279 | 250 | 7 | 4 464 |
| 女性 | 281 | 16 | 3 | 4 700 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| 配子 | YR | Yr | yR | yr |
| YR | 1 | 2 | YyRr | |
| Yr | 3 | |||
| yR | 4 | |||
| yr | yyrr |
| A. | F2中出現(xiàn)純合子的比例是$\frac{1}{4}$ | |
| B. | 1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的幾率大小為3>2=4>1 | |
| C. | F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是$\frac{6}{16}$或$\frac{10}{16}$ | |
| D. | 表中Y、y、R、r基因的載體有染色體、葉綠體、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 染色體增加某一片段可提高基因表達水平,是有利變異 | |
| B. | 染色體缺失有利于隱性基因表達,可提高個體的生存能力 | |
| C. | 通過誘導多倍體的方法可克服遠緣雜交不育,培育出作物新類型 | |
| D. | 染色體上某一片段顛倒后不會改變基因數(shù)量,對個體性狀不會產(chǎn)生影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | 1 | D. | 0 |
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