| A、該疾病為伴X染色體隱性遺傳病 | ||
B、3號個體和患該病的女孩結(jié)婚生下患病男孩的概率是
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C、若3號、4號為異卵雙生,則二者基因型相同的概率為
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| D、5號個體帶有來自其父親的致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、具有雙層膜 |
| B、其內(nèi)含有能吸收光能的色素 |
| C、色素分布在類囊體薄膜和基質(zhì)中 |
| D、基質(zhì)中含有與光合作用有關(guān)的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、爸爸為hhⅠAi,媽媽為HhIBIB |
| B、爸爸為HhIAⅠA,媽媽為HhⅠBⅠB |
| C、爸爸為HHⅠAi,媽媽為HhIBIB |
| D、爸爸為HHIAⅠA,媽媽為HHⅠBi |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、膨大劑、催熟劑、增甜劑等植物生長調(diào)節(jié)劑過量使用,也會對人體健康造成危害 |
| B、與植物激素相比,植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等特點 |
| C、催熟劑是植物激素乙烯的類似物 |
| D、膨大劑、催熟劑、增甜劑等植物生長調(diào)節(jié)劑都是植物激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、植物細胞的全能性是指構(gòu)成植物體的每一個細胞都參與植物體的每一項生命活動 |
| B、植物細胞的全能性是指構(gòu)成植物體的每一個細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)都一樣 |
| C、植物細胞的全能性是指構(gòu)成植物體的每一個活細胞都具有發(fā)育成完整植物體的潛能 |
| D、植物細胞的全能性是指一個植物體都只由一個細胞分化而來的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、可能使一部分個體產(chǎn)生突變 |
| B、大大加速育種進程,提高變異效率 |
| C、誘變產(chǎn)生的突變,對人都有利 |
| D、可大幅度地改良生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性減少 |
| B、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動加快 |
| C、生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性增大 |
| D、生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性降低 |
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