| A. | 溶酶體能合成水解酶用于分解抗原或衰老的細(xì)胞器 | |
| B. | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中無(wú)ATP產(chǎn)生 | |
| C. | 激素是通過(guò)體液定向傳輸?shù)桨屑?xì)胞或靶器官的信息分子 | |
| D. | RNA與DNA都由核苷酸組成,均可作為遺傳信息流動(dòng)時(shí)的模板. |
分析 1、溶酶體:含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.
2、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,不能進(jìn)行有氧呼吸,但能進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
3、激素作用的特點(diǎn):通過(guò)體液運(yùn)輸、微量和高效、只作用于特定的靶細(xì)胞或靶器官.
4、DNA和RNA的比較:
| 英文縮寫(xiě) | 基本組成單位 | 五碳糖 | 含氮堿基 | 存在場(chǎng)所 |
| DNA | 脫氧核糖核苷酸 | 脫氧核糖 | A、C、G、T | 主要在細(xì)胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在 |
| RNA | 核糖核苷酸 | 核糖 | A、C、G、U | 主要存在細(xì)胞質(zhì)中 |
解答 解:A、溶酶體含有水解酶,但不能合成水解酶,水解酶的合成場(chǎng)所是核糖體,A錯(cuò)誤;
B、哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞可以通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP,B錯(cuò)誤;
C、激素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)饺,但只能作用于特定的靶?xì)胞或靶器官,C錯(cuò)誤;
D、RNA與DNA都由核苷酸組成,均可作為遺傳信息流動(dòng)時(shí)的模板,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、激素作用的特點(diǎn)、DNA和RNA的異同,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識(shí)記激素作用的特點(diǎn);識(shí)記DNA和RNA的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 | |
| B. | 被病原體感染的細(xì)胞的清除,可以通過(guò)細(xì)胞凋亡完成 | |
| C. | 細(xì)胞凋亡雖然不受基因的控制,但有利于生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育 | |
| D. | 細(xì)胞內(nèi)酶活性增高是導(dǎo)致細(xì)胞趨向衰老的主要原因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 染色時(shí)間過(guò)長(zhǎng) | B. | 染色時(shí)間過(guò)短 | C. | 解離時(shí)間過(guò)長(zhǎng) | D. | 漂洗不徹底 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 實(shí)驗(yàn)組合 | 子代類(lèi)型 | ||
| 高莖 | 矮莖 | 總數(shù) | |
| A×B | 21 | 7 | 28 |
| C×D | 0 | 25 | 25 |
| E×F | 19 | 19 | 38 |
| G×D | 30 | 0 | 30 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高一上前段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到清晰的四個(gè)物像。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是
![]()
A.換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
B.實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則像的面積是實(shí)物的600倍
C.若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡,看到清晰物像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是①④
D.若視野中有暗有明,則可能是反光鏡上有污物
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程,下列敘述正確的是
![]()
A.④過(guò)程只能代表綠色植物的光合作用
B.圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者
C.圖中③⑤⑧過(guò)程表示不同生物的呼吸作用
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的松土可以增大⑤過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究“影響酶活性的因素”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,見(jiàn)下表:
試管 | 底物和試劑 | 實(shí)驗(yàn)條件 |
1 | 1 cm3瘦肉塊+4 mL蒸餾水 | 37℃水。籶H=1.5 |
2 | 1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶 | 37℃水;pH=8 |
3 | 1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶 | ① |
4 | 1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶 | 0℃水。簆H=1.5 |
(1)請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):①應(yīng)為_(kāi)_________________。
(2)3、4號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是_____________,請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱(chēng):_________________________________。
(3)本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過(guò)觀察______________________________來(lái)確定。
(4)在2、3號(hào)試管所研究的問(wèn)題中,溫度屬于____________變量。
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